CONOCIENDO EL PLANETA A TRAVÉS DE LA LECTURA, CONSERVO Y CUIDO EL AMBIENTE DONDE VIVIMOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "MARIA PEREZ DE PRIETO”

SANTA JUANA -PARROQUIA -EL RECREO"

SAN FERNANDO –ESTADO APURE

PROYECTO DE APRENDIZAJE

“CONOCIENDO EL PLANETA A TRAVES DE LA LECTURA, CONSERVO Y CUIDO EL AMBIENTE DONDE VIVIMOS”

DOCENTE: RENATA PIZARRO

4º GRADO SECCION “B”

MATRICULA: 27

H: 14 V: 13

INICIO: 05 /11/12. CULMINACION: 07 /12/12.

SANTA JUANA OCTUBRE 2012

DIAGNOSTICO:

El planeta en el cual vivimos está actualmente pasando por una crisis ambiental donde los recursos se están deteriorando y requiere de ser consientes del daño que se le está ocasionando

La necesidad de proteger nuestro planeta tierra y hacer el uso responsable del medio ambiente, a la toma de conciencia respecto a nuestra forma de relacionarnos con el mismo y la búsqueda de información para cuidar nuestro planeta.

Es responsabilidad de la escuela formar a los niños desde pequeños a ser individuos comprometidos con el cuidado del ambiente para que en el futuro, disfrutemos de los recursos del planeta.

FINALIDAD:

Se espera que los niños y niñas sean consientes de la necesidad que tiene el planeta de ser protegido a través de las actividades, investigaciones y propuestas, con la finalidad de cambiar conductas de las personas que están cercanas a nuestro medio y al mismo tiempo apropiarse de los contenidos del grado fortaleciendo las debilidades existentes en lectura, escritura, pensamiento lógico matemático, resolución de problemas y valores.

OBJETIVO GENERAL: La conservación del planeta, y respeto hacia su biodiversidad, con el propósito de vivir en un ambiente sano, limpio y verde.

OBGETIVOS ESPECIFICOS

• Difundir charlas sobre el cuidado del ambiente, a fin de ayudar al círculo social a tomar conciencia sobre los problemas ambientales.

• Realizar campañas de concienciación de prevenir la contaminación ambiental

• Elaborar carteles, pancartas, avisos, con mensajes alusivos al cuidado del ambiente

AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, comunicación y cultura.

Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para la conversación. el dialogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con atención y comprender mensajes en diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propósitos, comprender textos de diferentes tipos valorándolos como fuente de difrute,conocimiento e información; así como la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

componente contenido actividad Técnica e instrumento Formas de participación y tipos de evaluación. Indicadores pilares Ejes integradores Recursos Fecha probable

El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. - Manejo de las normas de convivencia en la familia, la escuela y la comunidad.

-aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita (signos de puntuación pág. 69). -himno nacional.

Himno del estado. -Producciones orales.

Producción de trabajos escritos.

- Dictado de textos

-pronunciación y ortografía de cada palabra.

- entonación del himno.

- Moderar las intervenciones de los niños y niñas en la lectura. -Observación

-Lluvias de ideas.

-Dictado.

-Guía de -observación

-Escala de estimación.

-registro descriptivo.

-Autoevaluación.

-COE valuación.

-Heteroevaluacion.

-Explorativa.

-Formativa.

-Final - Tolera y respeta los diversos puntos de vista de sus interlocutores.

-reconoce el valor de la comunicación en la familia Reconoce y usa los signos de -puntuación.

-practica normas de convivencia en la escuela.

-Valora y entona el himno nacional y del estado.

-Aprender a valorar.

-Aprender a convivir y a participar.

-Aprender a reflexionar

- Ambiente y salud integral.

-Interculturalidad.

- Trabajo liberador. - Docente.

- Niños y niñas de 4º grado.

- Pizarra.

- Textos

- Cuadernos

- lápices

-marcadores.

-borrador.

-sacapuntas.

-libros colección bicentenario ,pág. 126-129

- Canaima

05/11/12

Al

07/12/12

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