CUESTIONES PRELIMINARES Y GENERACIONES LITERARIAS

CUESTIONES PRELIMINARES Y GENERACIONES LITERARIAS

LA NOCIÓN DE HISTORICIDAD EN EL SISTEMA DE LA LITERATURA:

• La literatura no es estática sino que es sensible al devenir de los tiempos. No es posible pensar en un sistema literario estático inmune a los cambios del contexto sociocultural.
• Si la literatura fuera un sistema sincrónico, no se recibiría su característica principal: evolución.
• El dinamismo temporal de la literatura nos permite hablar de la periodización, que remite a una serie de operaciones metodológicas, por las cuales es posible darse cuenta de los mecanismos que guían el sistema de la literatura.
• Sujeto (que estudia) objeto (que es estudiado).

• La caracterización de los rasgos sobresalientes de un periodo literario se produce por la inducción. Se produce desde características particulares de los textos a características generales aplicables a un conjunto de textos.

AUTONOMÍA O DEPENDENCIA

• Si pensamos que el sistema literario es dinámico, es necesario plantear si la dinamicidad, depende sólo de razones intrincadas al tema o este fluctuante por razones ajenas a la literatura.
• La primera opción nos llevaría a la consideración de un texto autónomo y automedico. La segunda opción a creer que la obra literaria es solo el lugar de impacto de los hechos de la historia.
• La obra literaria establece un diálogo fecundo con el texto general de los fenómenos sociales que está subiendo en la época en que se escribe.
• Una dependencia absoluta de la historia, tampoco es posible pensar en una periodización totalmente independiente y de espaldas a la vida social.

LA GRADUALIDAD DEL CAMBIO

El estudio de la evolución de la literatura es el estudio de cambios extendidos en el tiempo. Esto también puede definirse como la sucesión de períodos que transcurren en una serie temporal.

El cambio entre ellos se realiza:

1. De manera abrupta
2. De manera gradual

La evolución del sistema literario implica una variabilidad gradual, producto del cambio de relaciones entre:

1. La literatura y el contexto sociocultural
2. Los elementos del sistema literario

Hay dos relaciones que se dan:

1. Entre la serie literaria y las series vecinas. Esta vinculación se realiza a través de la actividad lingüística. La literatura tiene una función verbal con respecto a la vida social.
2. Interior al sistema mismo que tiene que ver con la posición de los elementos del sistema que pueden variar de un periodo a otro.

En síntesis, la estructura dinámica del sistema literario, fija sus causas en:  

• Factores intrínsecos, ya que los elementos del sistema van cambiando sus relaciones.
• Factores extrínsecos al sistema literario, de orden social, político, pertenecientes al contexto.

PERIODIZAR… ¿CON QUÉ CRITERIOS?

La consideración del sistema literario como un sistema dinámico creó la necesidad de establecer criterios que permitieran apreciar tal evolución como la sucesión de etapas o períodos.

• Un primer criterio con el cual se intentó periodizar la literatura fue la organización por edades, sin embargo al ser periodos tan extensos era difícil relacionar las distintas obras ya que se notaban diferentes características entre ellas.
• Otro criterio fueron los siglos, pero recurrir a un criterio estrictamente cronológico traía complicaciones ya que el comienzo y final de un siglo no necesariamente coincidía con la aparición y desaparición de un periodo literario.
• El último criterio fue periodizar en sujeción a acontecimientos políticos, sociales o religiosos. Sin embargo, este criterio involucraba considerar que la producción literaria estaba estrictamente sujeta y dependiente a estos acontecimientos.

¿PERIODO, MOVIMIENTO O ESCUELA?

• El término “movimiento” se puede interpretar como “el esquema de convicciones y valores dominantes en una época…”(Greimas, 1982:270). “Escuela” es sinónimo de movimiento.
• El término “período” es definido como una sección de tiempo dominada por un sistema de normas y convicciones literarias cuya introducción, difusión y desaparición pueden perseguirse.
• Decir que es una “sección de tiempo” nos aparta de percibir a un periodo literario como totalmente dependiente de los acontecimientos que sucedían a su alrededor.
• Decir que es “dominado por un sistema de normas” se refiere a que en todo periodo literario hay una lucha entre los diferentes estilos por tener un carácter dominante.
• En cada periodo los elementos se relacionan de diferentes maneras y tienen roles distintos, además, estos también dependen de la cultura en la que se desarrollan.

Generaciones Literarias

Una generación literaria no sólo se refiere a un grupo de escritores sino de gente vinculada en varios aspectos.

RENACIMIENTO

Origen:

Su origen se remonta a Florencia, Italia, al año 1400, siglo XV en donde se gestó una intención de transformar y evolucionar el arte en Europa, el cual para este momento conservaba el estilo medieval.

De esta manera, el arte renacentista dejaría de presentar en sus obras tan solo el material religioso y comenzaría a plasmar el arte en torno al ser humano, a sus deseos, sentimientos y deleites. Este movimiento artístico generó un nuevo abanico de estilos, tales como la creación de retratos, las obras al desnudo y los cuadros de mitología y paisajes.

• Fue la manifestación cultural de un cambio en la mentalidad europea que pasó de una concepción de mundo teocéntrica, propia del periodo medieval, a una antropocéntrica. Este cambio, manifestado en la corriente filosófica humanista, se considera el inicio de la Edad Moderna.

Antropocentrismo

Concepción filosófica que considera al ser humano como centro de todas las cosas y el fin absoluto de la creación. “al ser humano como el centro del universo”

Características del Renacimiento

• El arte fue al mismo tiempo naturalista e idealista. Los artistas pretendían representar el mundo real tal como se veía, pero al mismo tiempo querían mostrar solo su belleza

• En literatura, se tomaron temas y personajes propios de la antigüedad clásica. Al mismo tiempo, las formas adquirieron tanta importancia como los temas tratados.

• Se desarrolló un espíritu crítico con la pretensión de conocer científicamente la realidad. Esto se manifestó en todas las artes y en el modo de concebir la relación de las personas con el mundo.
• Los humanistas se inspiraron en textos latinos y griegos, se evidenciaba la admiración por el mundo clásico.
• La búsqueda por la verdad desde la investigación y la reflexión provocó una profunda renovación de las ciencias.

Hombre Renacentista

El hombre del Renacimiento aspiraba a gozar la vida presente y reclamaba la absoluta libertad de la razón para buscar la verdad y el mejor conocimiento de sí mismo y de la naturaleza. El hombre es libre de decidir su conducta, de elegir su destino, lo que supone una exaltación de la libertad individual tanto en el orden teológico como el orden cultural y social. Se produce una valoración no sólo de la personalidad del ser humano, sino también de su individualidad. El Renacimiento supone pues el renacer del espíritu de libertad de un ser humano que se quiere insertar en la naturaleza y en la historia. .

1.  El humanismo es el fenómeno más notable de la nueva cultura.

• En el Renacimiento hay una exaltación del hombre, de su cuerpo, de sus sentidos y de facultades como la razón, a través de la cual puede alcanzar la sabiduría y la virtud; puede gozar del mundo con sus sentidos sin, por eso, poner en peligro su salvación.

Literatura

La literatura renacentista se desarrolló en Italia durante el período del Renacimiento, entre los siglos XV y XVI. Formó parte de una revolución intelectual que buscaba promover la renovación de la cultura, el nuevo concepto de humanismo y la influencia de las invenciones de la época, como la imprenta, que permitió la difusión de textos.

Punto de vista temático:

• El amor
• El paisaje idealizado, conocido también como locus amoenus.
• La mitología

Obras literarias:

• Romeo y Julieta - William Shakespeare (1597)(RENACIMIENTO INGLÉS)

• Hamlet - William Shakespeare (1603) (RENACIMIENTO INGLÉS)
• Lazarillo de Tormes - Anónimo (1554)

• La Celestina - Fernando de Rojas (1499)

Autores:

• Francisco Petrarca (1304-1374)

• William Shakespeare (1564,1616)
• Fernando de Rojas

Obras importantes de Francisco Petrarca

1. Cancionero, II

2. Fragmento del Soneto a su musa Laura

3. Sumario de cartas o colecciones epistolares

Arte

La valoración de 10 racional y la admiración del arte clásico influyeron en la concepción estética del Renacimiento. El ideal de belleza aparece asociado a las ideas de equilibrio, mesura, armonía y sentido de la proporción. La obra de arte no responde al sentido de individualidad original del aråsta sino a la idealización generalizadora que proponen los modelos de la Antigüedad.

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