Comprension Lectora

secundaria federal Juan A. Mateos turno vespertino, de acuerdo a lo mencionado en el Consejo Técnico Escolar, presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos, sentimientos y deseos, presentan oposición en el proceso lector y escritor, por tanto su debilidad se centra en la dificultad para comprender lo que leen. Por lo tanto se aplica el siguiente formato, con la finalidad de demostrar las actividades encaminadas al mejoramiento de dicha habilidad.

Numero de sesión: Duración: Grado: Grupo:

Nombre del docente:

Asignatura: Nombre de la actividad

Descripción de las actividad por parte del docente Descripción de las actividad por parte del alumno

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Comprensión lectora. Turno vespertino

Los alumnos de la escuela secundaria federal Juan A. Mateos turno vespertino, de acuerdo a lo mencionado en el Consejo Técnico Escolar, presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos, sentimientos y deseos, presentan oposición en el proceso lector y escritor, por tanto su debilidad se centra en la dificultad para comprender lo que leen. Por lo tanto se aplica el siguiente formato, con la finalidad de demostrar las actividades encaminadas al mejoramiento de dicha habilidad.

Numero de sesión: Duración: Grado: Grupo:

Nombre del docente:

Asignatura: Nombre de la actividad

Descripción de las actividad por parte del docente Descripción de las actividad por parte del alumno

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