Conceptos De Metodología.

1. Investigación científica: Es una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.

2. La ciencia: Es un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico acerca de los fenómenos y procesos que se producen en la naturaleza, la sociedad y del pensamiento.

3. La ciencia busca: La sistematización, generalización e interpretación.

4. Conocimiento científico e investigación científica: Son partes fundamentales lógicamente interrelacionadas de la estructura de la ciencia.

5. Investigación pura: Es el estudio de un problema, destinado exclusivamente a la búsqueda de conocimiento.

6. Investigación aplicada: Tiene como objetivo el estudio de un problema destinado a la acción.

7. Investigación documental: Es la búsqueda de una respuesta específica a partir de la indagación en ciertos textos clasificados.

8. Investigación de campo: Tiene como finalidad recoger y registrar ordenadamente los datos relativos al tema escogido como objeto de estudio, se auxilia de la observación y de la interrogación.

9. Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada.

10. El conocimiento: Es una habilidad humana por medio de la cual se relacionan un sujeto que conoce y un objeto por conocer.

11. El sujeto: Es el elemento de la acción de conocer que recibe y capta la impresión, la concibe y expresa en la idea.

12. El objeto: Es lo que yace ante la intimidad del hombre o está puesto ante ella de modo que pueda ser conocido.

13. La razón: A través de la cual obtenemos el primer significado del conocimiento.

14. La actividad cognoscitiva: Es el segundo significado del conocimiento, que se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que conciben una imagen mental del mundo.

Características de la investigación científica.

15. Es un conocimiento ordenado y sistemático.

16. Las reflexiones y demostraciones son claras y precisas.

17. Trata de dar claras explicaciones generales, objetivas y válidas usando las leyes que existen para la propia disciplina.

18. Permite el desarrollo de la disciplina.

19. Contribuye a integrar el cuerpo teórico de la ciencia con mayor solidez acumulando conocimiento.

20. Resuelve problemas tanto de manera inmediata o predictiva como de niveles teóricos de la ciencia.

21. Es el conocimiento sin dogmas o creencias en verdades absolutas.

22. Da pauta a un ejercicio reflexivo continuo.

23. Conforma en el investigador un sentido crítico y analítico.

24. Impulsa la capacidad creativa.

25. Es abierta, explica los hechos en términos de leyes y estas en términos de principios.

26. Es predictiva, ya que a partir de explicar el pasado para entender el presente, puede construir el futuro.

Características de los tipos de conocimiento. (27-30)

27. Conocimiento empírico:

• Se da a través de la tradición oral.

• Se transmite de generación en generación por el hombre común.

• Da origen a las costumbres y tradiciones.

28. Conocimiento mítico, mágico y religioso:

• Trata de explicar los fenómenos desconocidos por el hombre.

• Está basado en dioses.

29. Conocimiento filosófico:

• Busca los orígenes, posibilidad y esencia del conocimiento.

30. Conocimiento científico:

• Objetividad.

• Verificable.

• Falible.

• Sistemático.

Segundo Parcial

31. Tres fases de la secuencia lógico-metodológica del proceso de investigación: Diseño o plan de trabajo, recopilación y análisis del material y exposición de los resultados.

32. Variable: Es una característica o propiedad en la que varían individuos o conjuntos.

33. Indicador: Constituye las dimensiones menores de las variables y se componen de elementos concretos.

34. Leyes: Son generalizaciones que estudian comportamientos uniformes.

35. Teoría: Es la que pretende expresar como se refleja la realidad en el pensamiento, como una generalidad.

36.

37. Método Inductivo: Es el que va de la observación de los fenómenos a una ley general de todos los fenómenos del mismo género. Implica probabilidad.

38. Método Deductivo: Va de lo general a cosas particulares por lo tanto no plantea un problema. Implica certidumbre y exactitud.

39. Evidencia como criterio de verdad: No aceptar todo como verdad.

40. El análisis: Dividir cada una de las diferencias en partes necesarias.

41. La síntesis: Ordenar los pensamientos de manera ascendente.

42. Condición común y garantía del análisis y la síntesis:

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