Constructivista

Para empezar con este trabajo de ensayo, quiero mencionar el objetivo primordial que llevara éste, el relacionar todos los temas y conceptos vistos en la asignatura de Desarrollo de los Adolescentes III con la experiencia obtenida en la primera práctica frente a grupo.

Tuve la oportunidad de convivir con personas que apenas están entrando a la etapa de adolescencia, el cual son jóvenes que se encuentran cursando el primer grado de secundaria, por lo que empiezan a presenciar y experimentar un sinfín de aspectos psicológicos, físicos y sociales.

La escuela se encuentra ubicada en la colonia las Higueras, el cual lleva por nombre Telesecundaria “Benito Fentanes” donde tuve a cargo a veintiocho alumnos, y al tratarlos e interactuar con ellos me pude percatar de que no todos o la mayoría tienen una identidad plena o bien definida, aunque saben de donde provienen, que tienen una familia y sobre todo si son hombre o mujer, es ahí donde se deslinda un tipo de identidad (sexual) y creo que es el único que se presenta referente a su identidad, porque pude tener una gran convivencia y una comunicación con la mayoría, y esto me ayudo mucho en darme cuenta que todos tienden a tener una identidad mas colectiva que individual, ya que saben que pertenecen a una escuela y a un grupo, haciendo que no logren llegar a tener una imagen de sí mismos, mucho menos un autoconcepto, el cual es importante en su búsqueda personal.

Además, me pude dar cuenta que dentro de los estatus de identidad algunas alumnas se encuentran en el de Hipoteca, ya que me comentaban que sus padres, por lo regular la madre, les decía qué es lo que iban a hacer, aunque algunas cosas si eran incomodas, como el no dejarlas elegir como vestirse, también el que les fueran a dejar la comida en la hora del receso no les gustaba, porque me comentaban que recibían burlas de compañeras y más de los compañeros, y aunque les ocurría eso, preferían aguantar todo porque si no recibirían regaños y si le temían mucho, es por eso que solo obedecían y hacían lo que les indicaban sus padres.

Al contrario de los alumnos por lo que observe y llegue a platicar con ellos, se encuentran en una difusión de personalidad, porque aun no saben que es lo que quieren estudiar, decían que para que iban a la escuela si no les iba a servir de nada, que solo iban a perder el tiempo y no estaban contentos con lo que tenían (familia, nivel económico) solo iban para estar un rato con los amigos.

Aunque también se presentó un caso de un alumno que me preocupó mucho, ya que se me acercó muy mal psicológicamente y sobre todo con una autoestima demasiado baja, y es ahí donde vi reflejado el estatus de moratoria ya que presentaba una crisis, al no saber qué hacer con no sentirse identificado con algo que lo hiciera sentirse bien con el mismo y mucho menos con la sociedad, sintiéndose excluido ante todo y llevándolo

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