DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN- IDENTIFICACIÓN DEL ÁMBITO DE ESTUDIO.

FASE I

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN

     En este sentido Marcos Benavente (2014, p. 43) menciona que se entiende por diagnostico de la situación, a una problemática o situación negativa que afecta a un sector de la población donde es necesario determinar las características generales más relevantes del mismo, sus causas, y los aspectos que lo rodean para ser tomados en cuenta, y  que lleguen a ser importantes en el momento de buscar una solución.

IDENTIFICACIÓN DEL ÁMBITO DE ESTUDIO

     Según lo comentado por el autor Suarez (2008) el concepto de ámbito de estudio tiene su origen en el vocablo latino ambitus y permite describir al contorno o límite perimetral de un sitio, lugar, espacio o territorio. La idea de ámbito, puede presentarse como aquella que refiere al área que está contenida dentro de ciertos límites, tiene a su alrededor  características especificas que conllevan a la descripción de cada una para una ubicación del sitio o idea más rápida, esto es lo que se realizara a continuación en esta investigación, se resaltaran las características especificas de la institución para ubicarla de forma más precisa no solo de forma geográfica sino también describir sus ámbitos político, social, cultural, y económico.

Comunidad

     El sector “Barrio Libertad”, conocido por su trayectoria, está ubicado en la Parroquia Libertad, Municipio Lagunillas del Estado Zulia. Limita por el Norte: con la Avenida Intercomunal, por el Este: con el Sector La “L”; por el Sur: Sector “Nueva Venezuela”; y por el Oeste: con el Sector “Tamare”. Se encuentra dividido en varias calles entre ellas las mas mencionadas son: Calle el Carmen, Calle Isaías, Av. Colon conforman las avenidas principales.

Social

     Los primeros pobladores del naciente núcleo de Lagunillas comenzaron a disfrutar los beneficios de la energía eléctrica, generada por una pequeña planta que fue donada a la comunidad por el propietario del desaparecido Cine Libertad. El suministro de la fuerza eléctrica fue proporcionado, muchos años después, a través de las líneas de suministro de la Cadafe, Enelco de la actualidad.

     Sus calles están bien organizadas, posee avenidas amplias por las cuales es muy concurrido el tránsito vehicular, tienen un buen asfaltado, así como también iluminación optima, sus casas son de construcciones sólidas, en su mayoría casas amplias con terrenos extensos, jardines y garajes; es un sector muy frecuentado por su actividad económica y centros asistenciales de salud.

Político

     El sector cuenta con Consejos Comunales conformado por habitantes de la localidad, los cuales en conjunto al resto de la comunidad, realizan proyectos de mejoras, estos se encuentran integrados por diferentes preferencias de partidos como el PSUV, COPEI, UNET, PCV, entre otros; sin embargo en vista de la ubicación geográfica de la institución declarada como zona de subsidencia se han disminuido los logros a beneficio de la institución a través de estas instancias. La casa comunal está ubicada a una cuadra de la institución, en casa del señor Freddy Ruiz y familia quienes siempre han estado al pendiente de la comunidad y son personas de calidad y serviciales.

Cultural

     Posee una interculturalidad enmarcada en la regionalidad, danzas culturales folclóricas nacionalistas como lo son el joropo, danzas llaneras, el merengue; así como también los juegos tradicionales entre ellos el papagayo, trompo, metras, el juego del saco entre otros, siendo la escuela la principal propulsora cultural en la comunidad.

Religión

     La comunidad posee varios grupos religiosos; compuesto principalmente por la comunidad Católica de la iglesia Cristo Rey, Cristianos Evangélicos con sus templos Shalom, a Dios sea la gloria, Filadelfia, Luz del mundo, Millares Profético, el umbral del Reino, entre otras, Testigos de Jehová con su templo Salón del reino, entre otros.

Ubicación territorial de la institución

     La Escuela Básica Nacional Gral. “Isaías Medina Angarita” está ubicada en la Parroquia Libertad, Parroquia Libertad, Sector Libertad, Calle Isaías Medina, Municipio Lagunillas del Estado Zulia. La parroquia Libertad  Limita por el Norte: con la Avenida Intercomunal, por el Este: con el Sector La “L”; por el Sur: Sector “Nueva Venezuela”; y por el Oeste: con el Sector “Tamare.

Figura Nº 1 Ubicación de la institución

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RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN

     La Escuela Básica Nacional Gral. “Isaías Medina Angarita” está ubicada en la Parroquia Libertad, Parroquia Libertad, Sector Libertad, Calle Isaías Medina, Municipio Lagunillas del Estado Zulia. Fue construida por el Concejo Municipal del Distrito Bolívar durante la presidencia del Br. Germán Ríos Linares con auxilio de la viuda de Medina y del virtuoso venezolano Don Arturo Uslar Pietri, heredo la función educadora en el barrio, de esta manera, con la guía de Honoria López, maestra que liderizó por mucho tiempo la sub-seccional Lagunillas de la Federación Venezolana de Maestros se procedió a la toma del edificio escolar que el gobierno del presidente Carlos Andrés Pérez en su primer periodo había construido en el Barrio.

P.E.I.C.

“La Escuela Generando Aprendizaje En El Trabajo Cooperativo Y Comunitario “

Visión

     La Escuela Básica Estadal Gral.  “Isaías Medina Angarita” Adscrita a la Secretaría Regional de Educación, se proyecta a ser la escuela Básica General de mayor proyección en el municipio Lagunillas donde niños, jóvenes, y comunidad desarrollen habilidades sociales, y cognitivas, que les permitan superar las debilidades de su entorno, reconociéndose como seres con pensamientos humanistas, únicos, y valiosos con sus fortalezas y debilidades, a través de un proceso de aprendizaje en un ambiente de convivencia armoniosa, y en un espacio físico que dignifique su condición humana.

Misión

     La Escuela Básica Estadal Gral. “Isaías Medina Angarita” Adscrita a la Secretaría Regional de Educación tiene como misión formar niños y jóvenes de pensamiento humanistas con el mayor nivel académico educativo, moral, ético, social y cívico, con valores afianzados, capaces de enfrentar los retos de la sociedad, deseos de superación y crecimiento personal, contando con el apoyo de un plantel educativo que posee un personal altamente calificado de gran competitividad y excelencia, soportado en nuestro Sistema Educativo Bolivariano.

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