Desarrollo De La Personalidad

Introducción

La presente investigación se refiere al tema del desarrollo de la personalidad que se puede definir como un modo habitual y propio de responder a situaciones diversas en virtud de la especial estructuración de las características individuales (condiciones genéticas y ambientales). Sigmund Freud quien fue un médico, filósofo y neurólogo austríaco dividió el desarrollo en etapas, mientras que Erik Erikson Psicoanalista estadounidense de origen alemán, seguidor de Freud a quien no le satisfacía completamente la teoría de la sexualidad del médico y filósofo dividió el desarrollo en crisis.

Carl Rogers decía que “La base del desarrollo de la personalidad es el sí mismo, que se basa en las experiencias y por lo mismo es dinámico y cambiante. Un aspecto básico es el amor incondicional partiendo que se debe manifestar hacia los niños, si éste no se siente aceptado incondicionalmente va a verse obligado a generar conductas para serlo, así surge la incongruencia. Todo ser humano tiene derecho a la aceptación incondicional, si no la ha tenido, el terapeuta facilitará la reconstrucción de la vida del cliente.”

Sigmund Freud Teoría psicosexual

Sigismund Schlomo Freud, más conocido como Sigmund Freud, fue un médico, filósofo y neurólogo austríaco que nació el 6 de mayo de 1856 y murió el 23 de septiembre de 1939. Es el padre del psicoanálisis, que consiste en un tipo de terapia que pretende encontrar el origen de los miedos y traumas de las personas en acciones o experiencias del inconsciente.

En su desempeño clínico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente sobre su niñez. Así, concluyó que los niños eran seres sexuales y que cada uno en su adultez, expresaba la forma en que se les había permitido manifestar sus impulsos.

• • Etapas de desarrollo

o Oral [0-1 años]

o Anal [1-3 años]

o Fálica [3-5 años]

o Latencia [6-11 años]

o Genital [12 - …]

• Importancia de las relaciones tempranas.

Erik Erikson Teoría psicosocial

Erik Homburger Erikson; Frankfurt del Main, 1902 - Harwich, Massachusetts, 1994) Psicoanalista estadounidense de origen alemán. Tras estudiar arte en su juventud, conoció a Anna Freud, por influencia de la cual se estableció en Viena y se vinculó al movimiento psicoanalítico. En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió la influencia cultural en el desarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia culturalista del psicoanálisis, sus trabajos se refieren sobre todo a la infancia y a la adolescencia.

Fue seguidor de Freud, pero a él no le satisfacía completamente el énfasis dado en la base sexual de la conducta ni la determinación del ser por sus impulsos, ya que argumentaba la acción de motivaciones y necesidades psicosociales positivas al desarrollo vital humano.

• Motivaciones psicológicas de la conducta.

Etapas del desarrollo

o [0-1] Confianza básica v/s desconfianza (Esperanza)

o [1-2] Autonomía v/s vergüenza, duda (Voluntad)

o [3-5] Iniciativa v/s culpa (Finalidad)

o [6-11] Industriosidad v/s inferioridad (Competencia)

o [12-14] Identidad v/s confusión de la identidad (Fidelidad)

o [20-30] Intimidad v/s aislamiento (Amor)

o [40-50] Generatividad v/s estancamiento (Cuidado)

o [60- …] Integridad v/s desesperación (Sabiduría)

Sigmund Freud

Teoría psicosexual Erik Erikson

Teoría psicosocial

• Estadio Oral

(0– 18 meses)

El primer órgano que surge como zona erotogénica es la boca, a través de la acción de succionar. Durante el estadio oral la actividad sexual no se ha separado todavía de la ingesta de alimentos. El propósito sexual es la incorporación del objeto. En este estadio el bienestar del niño depende en gran parte de los demás. Si sus necesidades están satisfechas concibe la existencia de una manera positiva y ve el mundo alrededor de él como cálido y benevolente. Si está necesitado, su orientación emocional bien puede ser pesimista, anticipa que el mundo será ingrato y hostil a sus necesidades. La fijación en este estadio es probable que dé como resultado un adulto que está demasiado preocupado por la gratificación oral.

 Freud: se basa en la teoría psicosexual del niño según el psicoanálisis. • Confianza Básica vs. Desconfianza.

Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientales es por ello sensible y vulnerable, a las experiencias de frustración son las experiencias más tempranas que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestro desarrollo de individualidad. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí

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