Diagnóstico del Segundo Grado Grupo “A”La comunidad de Tepetzitzintla

Diagnóstico del Segundo Grado Grupo “A”.

Contexto externo.

La comunidad de Tepetzitzintla cuyo significado es “Debajo del cerro” se encuentra ubicada en las coordenadas -97-118889 longitud y 18.472500 latitud, a una altura aproximada de 2600 metros sobre el nivel del mar, la junta auxiliar es de reciente creación instituida en el año 2000, perteneciente al municipio de Vicente Guerrero mismo que queda ubicado en el territorio de la cabecera municipal de Tehuacán, a tan solo 3 horas de la ciudad, cuenta con una población de  3512 habitantes de los cuales 1651 son varones y 1861 son mujeres, donde 1518 personas viven en hogares indígenas. La lengua indígena que se maneja es el Nahuatl utilizado por los habitantes de más de 5 años de edad con un total de 1281 personas. El número de los que solo hablan un idioma indígena pero no hablan español es 174, los de cuales hablan también mexicano es 986.

Colinda al norte con la localidad de Telpatlan, al oeste con la ranchería Sección, al sur con Duraznotla, las vías utilizadas para el traslado son en esencia de asfalto que han sido derruidas por el paso del tiempo, solo un par de calles de la comunidad han sido pavimentadas, cuenta con servicios de salud proporcionados por una pequeña clínica que brinda los servicios básicos, y en caso de alguna urgencia médica son canalizados al Hospital de Vicente Guerrero.

El clima prevaleciente es templado subhúmedo con lluvias en verano, con una temperatura promedio de 7° C. Aunque recientemente comenta la población general que las temperaturas se han recrudecido en los últimos años. Lo que ha hecho cambiar la vestimenta de la antigua usanza, por ropa más abrigadora. Los datos estadísticos refieren que se cuenta con un total de 588 viviendas en la comunidad, de las cuales 34 consisten en una sola habitación para toda la familia, presentando hacinamiento pues la familia promedio tiene al menos 3 hijos.  

Debido a las condiciones sociales y el nivel socioeconómico 166 de las casas tiene piso de tierra, 554 tienen instalaciones sanitarias fijas, 552 tienen luz eléctrica, solo tres hogares cuentan con computadora, 10 tienen lavadora y 270 del total cuentan con televisor. Lo que nos permite observar los limitados recursos con los que se cuenta en la comunidad en general.

Hablando de las actividades económicas podemos concentrarlas en unas pocas, como son el comercio al menudeo, el cultivo de maíz, chícharo, papa, durazno, etc. Para muchos la solución es la inmigración a las zonas urbanas como Tehuacán, Puebla, o la ciudad de México, para otros más se aventuran a vivir el sueño americano, y cruzan de forma ilegal al vecino país del norte para trabajar por temporadas y enviar remesas de efectivo a las familias que dejan atrás. Algunos otros se dedican a la tala ilegal, aun cuando se comenta que está estrictamente prohibida en la zona, se menciona la madera que se trabaja y envía a Veracruz, Tehuacán y Puebla, viene de zonas aledañas para evitar incurrir en faltas a la ley.

Este último comentario sirve de referencia para mencionar que hay una gran cantidad de familias uniparentales, ya sea por la inmigración, migración u separación, jóvenes quedan al cuidado de abuelos, tíos e inclusive familiares lejanos, lo que representa poca atención y cuidados adecuados para quienes viven esta situación.    

El alumbrado público es deficiente, cuenta también con una red de drenaje al cual no todos tiene acceso por el costo que genera este servicio, y optan por la utilización de letrinas y fosas sépticas. Dicha cuestión afecta también a los servicios educativos con los que se cuenta en la comunidad, como lo es el preescolar, la primaria, secundaria y bachillerato.

Algunos de los problemas que se pueden ver a simple vista en la comunidad es el alcoholismo, matrimonios a temprana edad, desinterés de los padres hacia sus hijos, e incluso me atrevo a decir “conformismo” social, pues no se interesan por sobresalir y buscar mejoras en su calidad de vida.

Por ultimo en el aspecto religioso la mayoría de la población se inclina por la iglesia católica, aun cuando también tiene gran presencia la iglesia cristiana y otras sectas religiosas. Las fiestas patronales son en el mes de diciembre y están dedicadas a la virgen de Guadalupe, por lo que se hacen procesiones, misas y demás celebraciones durante las fechas próximas al 12 de diciembre, para culminar ese día con un gran festival.

Contexto interno

        Para definir el contexto interno nos referimos a la institución educativa a la cual pertenecemos y es la Telesecundaria “Ignacio Zaragoza” CCT: 21DTV0322R, fundada en el año de 1997, misma que cuenta con 5 aulas tipo CAPFCE, y dos más improvisadas apoyadas de las estructuras antes mencionadas, que albergan la biblioteca y ludoteca de la escuela, la cual cuenta con variedad de juegos de mesa, entre ellos Jenga, Ajedrez, Monopolio, Serpientes y Escaleras, Loterías, Rompecabezas, Rummi, etc. cuyo propósito es fomentar el desarrollo cognitivo de los estudiantes. También se da cabida al Segundo Grado Grupo “A” en el cual nos centraremos, dichos edificios cuentan con un techo de lámina galvanizada.

        La estructura organizacional de la escuela refiere a un Director Técnico Maestro Oscar Garrido Rubio, cuya preparación profesional nos remite a una Licenciatura en Educación Primaria, una Licenciatura en Matemáticas y una Maestría en Educación, dos docentes por cada grado, seis en total, en el caso de un servidor Profesor Ricardo Luna Eslava titular del Segundo Grado Grupo “A”, con el perfil de Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria, la población estudiantil a mi cargo es de 32 alumnos, 16 varones y 16 señoritas, cuyas edades fluctúan entre los 13 y 15 años de edad.

        También esta instituido el Consejo Escolar de Participación Social integrado por 22 padres de familia, el padrón de tutores cuenta con 160, quienes ha apoyado en las mejoras logradas para la institución como son la barda perimetral y la fachada de la escuela, y más recientemente la rehabilitación de la pintura de dos de los edificios que conforman aulas, biblioteca, dirección y baños escolares.

        En la escuela  también se cuenta con una cancha de usos múltiples que hace las veces de plaza cívica durante los homenajes, cacha de futbol y basquetbol e inclusive de auditorio escolar para los eventos culturales. Debido a la matrícula escolar la cancha es insuficiente para la realización de las actividades diarias por lo que se ha recurrido a la creación de un horario para que todos los grupos puedan tener acceso a la misma y realzar sus actividades.

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