ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PROPÓSITO

Que los alumnos reconozcan fechas cívicas y redacten cuentos.

ACTIVIDADES

DINÁMICA: “¿Qué celebramos en Octubre?”

RESPONDE EN FORMA VERBAL

¿Qué haces cuando quieres ampliar tus conocimientos o saber algo sobre un tema especial?

¿Dónde o con quien investigas?

¿Qué fechas cívicas conoces?

¿Qué es lo que más te gusta de redactar un cuento?

ESCOGE UN TEMA SOBRE EL CUAL TE GUSTARÍA CONOCER MÁS.

¿Qué celebramos el 12 de Octubre?

Conocer sobre Cristóbal Colón

Pequeñas historias sobre el descubrimiento de América

Personajes que ayudaron a Cristóbal Colón en su travesía

PREPARA PREGUNTAS CONCRETAS SOBRE EL TEMA ESCOGIDO

Lleva al salón de clases información suficiente sobre el descubrimiento de América, como monografías, consultas de internet, información de libros, revistas e enciclopedias.

BUSCA LA INFORMACIÓN ADECUADA PARA INVESTIGAR TU TEMA, LEE Y PREPARA UN CUENTO.

SE CREATIVO Y EXPONE TU TRABAJO EN EL PERIÓDICO MURAL, UTILIZANDO MATERIAL COMO IMÁGENES Y GRÁFICOS DEL PERIÓDICO O REVISTAS.

RESPODE EN TU CUADERNO

¿Qué fue lo más interesante de este tema?

¿Qué sabías y qué aprendiste sobre el descubrimiento de América?

REFLEXIONEMOS:

¿Por qué es importante celebrar el descubrimiento de América?

¿Desde cuándo se descubrió América?

¿Quién vio por primera vez América?

¿Quiénes le pusieron al continente América?

¿A dónde pensó Cristóbal Colón qué llegó?

¿Por qué es importante recordar esta fecha?

PROPONGAMOS:

¿Qué actividades crees que se deben hacer para aprender sobre el 12 de octubre?

¿Qué te gustaría hace?

¿Cómo se podrían conocer más sobre el descubrimiento de América? Cuéntanos tus propuestas.

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Elaborar un cuento que motive a las personas a conocer más sobre el descubrimiento de América.

RECURSOS

DIDÁCTICOS:

Hojas de máquina colores, marcadores, regla, pegamento y tijeras.

HUMANOS:

Docentes, alumnos y padres de familia.

ESTRATEGIA

DÍA DE MUERTOS, UNA FECHA PARA CELEBRAR Y SONREÍRLE A LA MUERTE

PROPÓSITO:

Motivar a los alumnos a celebrar nuestras tradiciones mexicanas en base a diferentes textos.

ACTIVIDADES:

Redacción de calaveras ingeniosas a maestros, alumnos y padres de familia en 1°, 2°, 3° y 4°

Representación teatral con imágenes de día de muertos en 1°.

Redacción de leyendas de día de muertos en los grupos de 5°.

Calaveras a un personaje revolucionario en 6°.

REDACTE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO POR GRADO CON EL FIN DE CREAR EL CONOCIMIENTO SOBRE NUSESTRAS TRADICIONES Y LA CREATIVIDAD AL REDACTARLAS.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:

Concientizar a los alumnos la celebración de día de muertos y la retomar las rimas en las calaveras productos del ingenio cultural mexicano.

Redacción de calaveras a alumnos, maestros y padres de familia.

La escritura de leyendas mexicanas y la manera de contarlas ante sus compañeros.

La creatividad para redactar calaveras a personajes revolucionarios (se relaciona conocimiento histórico y rimas)

RECURSOS

FÍSICOS:

Salón de clases.

DIDÁCTICOS:

Hojas de colores, marcadores, lápices, diamantina, colores, dibujos, etc.

HUMANOS:

Alumnos y profesoras.

ESTRATEGIA

TARJETA NAVIDEÑA

PROPÓSITO

Redacción de tarjetas navideñas para mandar mensajes positivos y buenos deseos, con diversos diseños.

Participación de padres de familia en actividades de la escuela.

ACTIVIDADES

Elaboración de tarjetas navideñas a sus compañeros, maestros y familiares con imágenes y colores de su agrado de 1°, 2° 3° y 4°.

Participación de padres de familia en cantar villancicos.

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Recordando las fechas decembrinas cada alumno planea prepara y elabora una tarjeta navideña con mensajes positivos y de buena voluntad.

Preparación de madres de familia de algunos grados para cantar villancicos.

RECURSOS

HUMANOS:

Alumnos de 1° a 4° y docentes.

DIDÁCTICOS:

Colores, diamantina, listones, imágenes hojas de máquina blancas y de colores.

EVALUACIÓN

Estas actividades permiten al alumno explorar sus habilidades y destrezas y son de suma importancia ya que les ayuda a comprender que no solo lo material sino plasmar por escrito los buenos deseos hacia las personas que los rodean, usar material de rehúso para elaborar sus tarjetas, desde ese momento se sintió el ánimo y en el día de la actividad algunos se mostraron un poco tímidos pero con deseos de participar y lo lograron.

Se pudo notar el trabajo realizado en la ejecución de esta actividad, y me sentí muy satisfecha por la respuesta que los niños dieron y se pudo notar la satisfacción de los alumnos por la creatividad con la que participaron y las ganas que le pusieron a la actividad.

ESTRATEGIA

CUENTO DE NAVIDAD

PROPÓSITO

Ejercitar la curiosidad, la observación y la imaginación de los niños a través de la lectura de algunos cuentos navideños.

ACTIVIDADES

Los alumnos de 5°, buscan en la biblioteca de aula y en la biblioteca escolar los libros que contengan cuentos navideños para leerlos en clase.

Llevar libros que contengan cuentos navideños que tengan en casa.

Lectura individual del cuento.

Redactar un cuento navideño de su invención, tomando ideas de los cuentos ya leídos.

Representar con ayuda de los padres de familia un cuento navideño a la población estudiantil.

Trabaja en el cuaderno.

Redacta en su cuaderno los borradores 1 y 2 de su cuento navideño para la revisión ortográfica.

ACTIVIDAD EVALUATIVA

Presentación de su producto final en cuanto a redacción, ortografía, limpieza, letra e imágenes.

Adaptación del cuento a guión teatral.

Preparación de alumnos y padres de familia para escenificar el cuento navideño.

Cuento navideños narrado por una madre de familia.

RECURSOS

HUMANOS:

Alumnos, padres de familia y docentes.

FÍSICOS:

Cancha, aula de clase y un espacio al aire libre.

DIDÁCTICOS:

Papel, colores, cordón, colores, hilo, palillos, música, guión, escenario, etc.

EVALUACIÓN

La motivación del trabajo realizado en la clase anterior puso en alerta las antenitas de los alumnos y para ellos es un aliciente cuando vamos a realizar los talleres, podemos observar la mejoría, la asistencia y el interés de los niños por las actividades. Se pudo notar la creatividad, la imaginación y la participación en la realización del cuento de navidad y la habilidad con la que expresaron su significado, también podemos notar la dificultad que se les presenta al momento de construir, producir texto, buscar diferentes formas de redacción, de igual manera la identificación de la introducción, el nudo y el desenlace dentro de un cuento.

Es evidente que la ejecución de estas actividades ha llamado la atención y la concentración de los alumnos, que les agrada más la lectura de cuentos, y de imágenes a los cuales eran totalmente apáticos, también los motivas al ver involucrados a los padres de familia.

ESTRATEGIA

TEXTO CON IMAGEN

PROPÓSITO

Motivar la comprensión lectora por medio del concurso alcanza la estrella.

Actividades

Platicar sobre los estados de ánimo.

Descripción en alumnos de 1° cuando estas tristes, enojados, contentos, etc.

Elaboración de un texto descriptivo donde agregue imágenes o dibujos expresando sus estados de ánimo

TRABAJA EN TU CUADERNO

Las diversas expresiones de los estados de ánimo de las personas.

¿Cuándo te pones triste es por….?

¿Cuándo te enojas es por?

¿Cuándo te pones contento es por….?

¿Cuándo estas tranquilo es por….?

¿Cuándo lloras es por….?

ACTIVIDAD EVALUATIVA

* Amplía tu vocabulario y busca las palabras desconocidas en el diccionario.

* Redacta tus estados de ánimo y acompáñalos de dibujos o imágenes.

RECURSOS

HUMANOS:

Alumnos y docentes

DIDÁCTICOS:

Libros de Formación Cívica y Ética, recorte, imágenes, hojas de máquina, marcadores.

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