ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD Y LOS PROCESOS SOCIOHISTÓRICOS Y CULTURALES DE MICHOACÁN
Enviado por angellyn • 5 de Marzo de 2014 • Síntesis • 1.842 Palabras (8 Páginas) • 299 Visitas
ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD Y LOS PROCESOS SOCIOHISTÓRICOS Y CULTURALES DE MICHOACÁN
UNIDAD DE APRENDIZAJE II.
Procesos sociohistóricos de Michoacán y su consolidación como entidad
Competencias de la unidad de aprendizaje
• Conoce el pasado de tu entidad y comprende los procesos históricos que le dieron origen.
• Reconoce a la diversidad étnica y cultural como riqueza del estado.
Desarrollo de la unidad de aprendizaje
Secuencia de contenidos
• Los primeros habitantes de Michoacán
Realizar las siguientes actividades con base en la lectura “Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron”, del libro de Michoacán. La entidad donde vivo, tercer grado de primaria.
Contestar las siguientes preguntas para generar la reflexión del tema de estudio:
¿Cómo eran los primeros pobladores de Michoacán?
¿De dónde provenían, su origen?
¿A qué actividades se dedicaban para subsistir?
• Culturas prehispánicas de Michoacán
Purépechas y otros grupos étnicos de Michoacán
Investigar con base en la lectura “Historia general de Michoacán”, de Florescano Enrique, vol. I; o en la “monografía estatal de Michoacán”, lo siguiente: Señorío de los Purépechas, organización social y política, Dioses y religión, actividades principales, educación y cultura, otros grupos étnicos.
• Etapas históricas a partir de la invasión española a la actualidad
La Conquista y el Virreinato
Investigar las características de la Conquista de Michoacán, donde se destaque lo siguiente: Primeras expediciones, personajes determinantes, actividades desempeñadas por los indígenas a la llegada de los españoles, la evangelización de los Purépechas, la labor de Vasco de Quiroga.
Realizar una investigación hemerográfica y documental para hacer una representación escénica de la época colonial, la función de los Virreyes en la Nueva España, pueblos y ciudades importantes de Michoacán, principales actividades económicas de la época, el surgimiento de las sociedades novohispanas.
Guerra insurgente e Independencia
Realizar una investigación documental de tipo sociohistórica: de la guerra insurgente al movimiento de Independencia.
Constitución de Apatzingán
Analizar los antecedentes que orientaron la conformación de la Constitución de Apatzingán y los principios fundamentales que le dieron sustento.
• La Reforma
Leyes de Reforma y reorganización del Estado
El poder económico y político del clero (antecedentes).
Desamortización y secularización en Michoacán durante la Reforma Liberal.
“Ley Juárez”, “Ley Lerdo”, y “Ley Iglesias”.
La intervención francesa y el Imperio de Maximiliano (1863-1867)
Guerra y sociedad durante la intervención francesa en Michoacán.
Escenario social.
Escenario histórico.
Ocupación militar.
El período imperial (Maximiliano).
Desintegración y secuelas.
El Porfiriato
La política económica de los gobernadores porfiristas.
La minería.
Comunicación y medios de transporte.
El Banco de Michoacán.
Tenencia de la tierra y crisis agrícola.
Los cambios demográficos y las luchas sociales.
La Revolución Mexicana (1910-1920)
Surgimiento de la Revolución Mexicana (causas).
Caudillismo.
La Revolución llega a Michoacán.
Guerra Cristera
Pronunciamiento y acciones del Estado Mexicano. Política anticlerical (Plutarco Elías Calles).
Reacción del Episcopado y la Liga Nacional de Defensa de la Libertad Religiosa.
Fase final.
• Cardenismo
Lázaro Cárdenas y su gobierno en Michoacán
Michoacán en la época de Lázaro Cárdenas (1928-1932).
Reparto Agrario: que haya tierra para todos.
• Michoacán
Michoacán en la actualidad
Población.
Escolaridad y alfabetización.
Movimientos migratorios.
Actividades de aprendizaje
Indagar en fuentes bibliográficas sugeridas, lecturas y otros documentales, información acerca de los primeros pobladores de Michoacán, lugar de procedencia, espacio en que habitaron, y actividades que les permitió subsistir.
Elaborar una línea de tiempo para representar la información del pasado histórico de Michoacán y sus primeros habitantes.
Organizar al grupo en equipos de trabajo para socializar la información obtenida de las fuentes de trabajo sugeridas, de los Purépechas y otros grupos étnicos de Michoacán.
Discutir y analizar en equipos de trabajo la importancia de conocer el pasado histórico de Michoacán.
Realizar un debate donde se analice y discuta de manera argumentada las ventajas, desventajas y repercusiones del período colonial en Michoacán.
Recuperar información histórica
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