El Arte De Estudiar

El arte de estudiar

Estudiar es muy importante en nuestra vida porque cada quien tiene su forma de aprender.

Todos tienen una técnica de estudio diferente y un modo de aprender o comprender las cosas. También hay factores por los que no podemos estudiar correctamente.

El arte de estudiar

El arte de estudiar se refiere a las técnicas o maneras en que podemos estudiar.

Algunas técnicas y observaciones son:

1 - La IMAGEN es la clave del recuerdo

2 - Atención a la atención

3 - ¡La comprensión también se olvida!

4 - ¡No hay aprendizaje sin actividad!

5 - La toma de notas es un test de inteligencia

6 - ¡El repaso es la clave del examen!

7 - Escribir para pensar mejor

8 - Para sobrevivir en la universidad ¡sea esquemático!

9 - Quien se auto examina, ¡APRUEBA!

10- Duplicar el tiempo

Estas técnicas y observaciones nos pueden ayudar a mejorar en nuestro desempeño pero también nos dicen cuales son nuestros errores y distracciones también nos dices que para tener un buen desempeño principalmente tenemos que poner atención en esos temas y comprenderlos no siempre nos ayuda pero la mayoría de las veces comprender un tema tampoco es suficiente porque tenemos que practicarlo.

Tenemos grandes distractores que nos quitan de nuestros objetivos: la televisión y algunos aparatos tecnológicos o también pueden haber factores psicológicos como el estrés ola falta de tiempo.

El arte de Estudiar: Es la actividad que realiza cualquier individuo para ejercitar el entendimiento de aprender o comprender de las cosas.

Estudio

El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas. Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar una serie de pautas recurrentes.

Hábitos de estudio

El estudio es el desarrollo de actitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas. Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logren alcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar una serie de pautas recurrentes.

Y cinco ejemplos de esto son:

1. Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.

2. Presta atención al maestro durante la clase y toma nota de lo más importante (no se trata de intentar copiar todo lo que diga).

3. Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.

4. Utiliza alguna técnica para estudiar (estudia en silencio, mantente concentrado(a), no te distraigas, etc... )

5. Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas (con eso vencerás los malos hábitos del miedo, el desaliento y la derrota).

Consejos para memorizar

• Pedir ayuda: Es necesario que cuando no entendamos algo se preguntemos a alguien que sabe sobre el tema.

• Concentración: Es necesario que el alumno, para concentrarse se encuentre en un lugar silencioso, distante de los bullicios, para así memorizar lo estudiado y alcanzar una efectiva concentración.

• Fichas: Lo podemos hacer para memorizar cualquier asunto relacionado con la materia, ya sea inglés, matemáticas o física; a través de estas fichas podemos escribir aquello que se nos es difícil memorizar, y llevarlas consigo a todo lado.

En cualquier caso, el memorizar no sirve en el estudio, pues para que el estudio funcione debe haber un Aprendizaje Significativo.

QUÉ ES UN LECTOR EFICAZ?

Un lector eficaz es un lector que :

Lee rápidamente.

Comprende lo que lee.

Adapta la velocidad y la comprensión lectora al tipo de texto que lee y a la intención o proyecto con que lo lee.

¿Qué es la Lectura Eficaz?

Entendemos por lectura eficaz el desarrollo de las capacidades y competencias lectoras de modo que se consiga la máxima comprensión en el mínimo tiempo. Sólo el que logra desarrollar estas habilidades será un buen lector. Y desarrollar convenientemente los mecanismos lectores se consigue únicamente con una metodología adecuada. Si el lector logra adquirir una técnica buena, lee con la misma facilidad que respira, y, si esto es así, no habrá miedo a las asechanzas de los audiovisuales, ni habrá deserción de la lectura. El problema se plantea cuando la técnica lectora no se domina y el acto lector se convierte en una tarea enojosa, en una carga insoportable.

El vocabulario

Dominar un amplio vocabulario (activo y pasivo) es imprescindible para ser un

buen lector. Leer es reconocer palabras, conceptos, que ya conocemos. Si al leer, lo que

percibes son palabras desconocidas es como si estuvieras leyendo en otro idioma, y la

lectura se convierte en una tarea meramente descifradora. Se echa de menos en la escuela una buena didáctica del vocabulario, desde todos los ámbitos del conocimiento, desde todas las materias.

La escritura única posibilidad de leer.

¿Es posible el uno sin el otro? Esta pregunta se enlaza con el apartado anterior, ya que si el lenguaje determina la manera en que vemos la realidad, entonces afecta a nuestra manera de pensar e incluso se podría afirmar que esta relación es aún más estrecha, y que ningún pensamiento puede ocurrir fuera del ámbito del lenguaje.

Sin embargo todos más o menos tenemos la experiencia de que no podemos expresar todos nuestros pensamientos, emociones o sentimientos. Por otro lado, cuando hacemos esta afirmación podría suceder que utilizamos la expresión «pensar de un modo vago».

Deberíamos en primer lugar, saber que entendemos realmente por pensar, ¿puede considerarse pensar cualquier proceso o estado mental?, ¿es el pensar verdadero aquel que llamamos reflexión o pensar reflexivo?, ¿podemos considerar pensamientos a las emociones o sentimientos?

Parece que la palabra pensamiento, es sinónimo de ciencia o conocimiento estructurado, saber reflexivo, pero hoy día se va abriendo paso un sentido más general de esta palabra que hace referencia a cualquier estado mental incluyendo nuestros estados afectivos.

Más difícil es contestar si es primero el pensamiento y luego el lenguaje o viceversa, ¿qué es primero el huevo o la gallina? Desde que aprendemos a hablar nuestra actividad mental se vierte con tremenda rapidez en nuestras estructuras lingüísticas, siendo casi imposible saber cuál de los dos es anterior al otro. Nuestra actividad mental fluye de manera vertiginosa.

Un buen complemento sobre el tema lo aporta la gramática generativa de Noam Chomsky, y la psicolingüística de Jean Piaget.

El rol: La literatura ha estado en continua evolución, se han ido adaptando a los cambios de las sociedades, en los diferentes ámbitos culturales, sociales, políticos y ahora tecnológicos.

En este contexto, el rol del escritor se ha enmarcado en ser una especie de registrador de la memoria de los diferentes acontecimientos, del pensamiento, de la cultura, de las vivencias durante el transcurso de los diferentes hechos que registra la historia. Para lo cual los escritores se han valido de diferentes estilos de acuerdo a la época y en función de la estructura social y cultural de la misma. Los estilos también han evolucionado y actuando como una suerte de verdugos de su predecesor. Y así tenemos entre otros la crónica, el clasicismo, renacentismo, el modernismo, vanguardismo, el surrealismo, realismo mágico, postmodernismo, etc.

El legado del escritor ha sido generalmente algo más allá de su estilo, vinculado a que su obra sea un participe adicional de la historia, nos referimos al aporte de la literatura en registrar, en determinado momento, la memoria colectiva de una manera artística en la cual se impregnan los detalles de las costumbres, la vestimenta, los rituales, las creencias, los mitos, los miedos, las denuncias, las soledades, la cosmovisión, las desigualdades de la sociedad y cuanta cosa más que el escritor considere perdurar o la sociedad necesite leer.

La lectura es una actividad principalmente intelectual en la que intervienen dos aspectos fundamentales: uno físico, la percepción visual, y otro mental, la comprensión de lo leído. Ambos aspectos, estrechamente relacionados, son de capital importancia, ya que de su adecuado desarrollo depende la eficacia de los resultados.

2) La escritura es un proceso mecánico, una destreza psicomotriz mediante la cual se aprende a escribir palabras y oraciones y, justamente, de ese ejercicio sistemático y progresivo, depende su soltura y legibilidad.

TIPOS O NIVELES DE LECTURA.

1.- LECTURA SUBSILÁBICAS : Es la lectura que reliza el niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea, nombra cada letra para ir formando las sílabas, las que a su vez une para ir formando las palabras. En resumen se refiere al deletreo.

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