En esta actividad comprenderás como va hacer nuestro índice
Enviado por Pablito2513 • 12 de Octubre de 2015 • Documentos de Investigación • 2.050 Palabras (9 Páginas) • 45 Visitas
INTRODUCCION…
En esta actividad comprenderás como va hacer nuestro índice, portada y una breve introducción de lo que será nuestro libro que se entregara como proyecto final de este semestre. Encontraras como está desarrollado nuestro índice y conocerás nuestros capítulos que se te hablaran más adelante, leerás un breve resumen de lo que se tratará el libro para que se valla comprendiendo el tema, en la conclusión encontraras de lo que el libro trata de que comprendas de la manera más sencilla lo que te está enseñando y lo apliques con los demás.
Este libro se lo dedico a todas esas personas
que se preocupan por los demás,
al igual a las que están leyendo este libro,
a una niña en especial que cambio mi vida y
todos esos amigos incondicionales que tengo en mi corazón.
GRACIAS…
PSICOLOGIA EN EL AULA
PAGINA
Prologo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Dedicatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Capítulo I. Psicología Clínica
a) Roles, funciones y áreas de trabajo del Psicólogo Clínico. . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Capitulo II. Psicología de la Salud
b) Relación mente-cuerpo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
c) ¿Para qué sirve la formación en Psicología de la Salud?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Capitulo III. Tipos de Trastornos
Capitulo IV. Entrevista Psicológica
d) Entrevistas cerradas o estructuradas en Psicología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
e) Entrevista Semidirigida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
f) Métodos de Entrevistas libre o abiertas en Psicología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Capitulo V. Enseñanza diferenciada
g) Ambiente de Aprendizaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
h) Estrategia para manejar un aula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Capítulo VI. Terapia de Conducta
i) Superioridad de la Conducta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
PSICOLOGIA EN EL AULA
Capítulo I. Psicología Clínica
a) Roles, funciones y áreas de trabajo del Psicólogo Clínico.
Capitulo II. Psicología de la Salud
b) Relación mente-cuerpo.
c) ¿Para qué sirve la formación en Psicología de la Salud?.
Capitulo III. Tipos de Trastornos
Capitulo IV. Entrevista Psicológica
d) Entrevistas cerradas o estructuradas en Psicología.
e) Entrevista Semidirigida.
f) Métodos de Entrevistas libre o abiertas en Psicología.
Capitulo V. Enseñanza diferenciada
g) Ambiente de Aprendizaje.
h) Estrategia para manejar un aula.
Capítulo VI. Terapia de Conducta
i) Superioridad de la Conducta.
INTRODUCCION…
En el libro conocerás como trabajaras con los pacientes en las distintas aulas para eso, te estamos presentando las diferentes enseñanzas que te pueden servir para el conocimiento sobre los distintos tipos de trastornos que se encuentran encada uno de ellos y como trabajar. Al mismo tiempo se te ayudara a realizar dos tipos de encuestas que te servirán para hacer un cuestionamiento al paciente para poder identificar la enfermedad crónica que presenta al mismo tiempo como solucionarlo. Al igual el ambiente es muy importante porque es en donde sucede el desarrollo en ellos de acuerdo a su conducta sabrás como hablar con él.
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