Espanol Para Adultos
Enviado por chiobj • 25 de Agosto de 2011 • 1.778 Palabras (8 Páginas) • 753 Visitas
Español para extranjeros:
Método interactivo de lectura,
fundamentado en las
metodologías de “Glenn Doman”
Fichas de seguimiento y control
Diego Guerrero Alonso Antonio Vega González Santiago Ortiz Durán
Estimad@s maestr@s madres o padres:
Este programa se ha diseñado especialmente para niños que no hablan nuestro idioma y comienzan el aprendizaje
de la lectura cuando inician la escolaridad. También es útil para los que se incorporan a diferentes edades dentro de la
Educación Primaria e incluso podría ser utilizado por alumnos de niveles superiores o personas adultas.
Como verán, las palabras están organizadas por categorías en series de cuatro o cinco. La categorización facilita la
creación de redes neuronales en el cerebro.
Está organizado en treinta semanas, cada semana de cinco días y cada día tres sesiones. Las letras en negrita
indican los días de la semana: L, M, X, J y V. Los números en cursiva son para indicar las sesiones (tres al día distanciadas
entre ellas al menos una hora). La idea es que vayan señalando cada sesión realizada haciendo el seguimiento del
programa de aprendizaje. No han de ceñirse a las instrucciones sobre los tiempos al pie de la letra. Cada docente verá el
ritmo al que progresan sus alumnos/as adaptándose a los mismos.
Las observaciones están pensadas especialmente para anotar si un alumno ha faltado a la sesión correspondiente,
ya que es importante que las palabras las escuchen y vean entre nueve y quince ocasiones, aunque comprobarán que
muchos niños con bastantes menos repeticiones reconocerán las palabras.
Y RECUERDEN:
Para que el método funcione es imprescindible ser sistemático, seguir las instrucciones correctamente; y sobre todo
entusiasmo.
Impriman este documento que les será extraordinariamente útil para el seguimiento de su trabajo.
Un cordial saludo y mucho ánimo, pues muy pronto se ven los resultados.
Los autores.
FECHA: ( / / )
Observaciones:
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FECHA: ( / / )
Observaciones:
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L 1 2 3
M 1 2 3
X 1 2 3
J 1 2 3
1ª SEMANA
V 1 2 3
mamá, papá, bebé, hermana, hermano
L 1 2 3
M 1 2 3
X 1 2 3
J 1 2 3
2ª SEMANA
V 1 2 3
abuelo, abuela, tía, tío, primo
nariz, oreja, frente, ojo, barbilla
FECHA: ( / / )
Observaciones:
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FECHA: ( / / )
Observaciones:
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L 1 2 3
M 1 2 3
X 1 2 3
J 1 2 3
3ª SEMANA
V 1 2 3
plato, cuchara, tenedor, cuchillo, vaso
comer, beber, saborear, oler, soplar
alto, bajo, grande, pequeño
L 1 2 3
M 1 2 3
X 1 2 3
J 1 2 3
4ª SEMANA
V 1 2 3
cocina, salón, baño, dormitorio, comedor
bonita, feo, bella, apuesto
correr, saltar, andar, gatear, ir
FECHA: ( / / )
Observaciones:
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FECHA: ( / / )
Observaciones:
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L 1 2 3
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