Estadisticas UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

FACULTAD: ADMON DE EMPRESAS

ASIGNATURA: ESTADISTICA II

TAREA# 6.2: AVANCE DE PROYECTO

CATEDRATICO: LIC. VERÓNICA ACUÑA

GRUPO #: 1

VESPA CAMPBELL            41151120

ALEXA CHAVEZ                 41411224

BRYAN DISCUA                  41441064

ELIZABETH CERRATO      41541144

JENSY SOTO                      41441053

KARLA VELASQUE             41751015

FECHA DE PRESENTACIÓN: LUNES 20 DE NOVIEMBRE DEL 2017, LA          CEIBA, ATLANTIDA

PROYECTO DE INVESTIGACION ESTADISTICA

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Introducción

La presente investigación es referente al tema sobre el aprendizaje en los niños dentro de las edades de seis a nueve años de edad, para ello se realizarán una serie de actividades donde tomaremos en cuenta datos específicos tale como: la edad, el género y el nivel de aprendizaje en los menores.

Se prevé encontrar cantidades de datos que son evidencia de diferentes edades las cuales servirán como dato estadístico junto a los datos del nivel de aprendizaje de cada niño que formara parte de la muestra de la población que estaremos investigando.

Se realizará la investigación por medio de una recolección de datos por el líder del equipo de trabajo e investigación, acudiendo a la escuela más cercana de donde reside, así podremos recabar información y los datos necesarios para continuar con nuestra indagación y poder dar respuesta al final.

Planteamiento del problema

Surge la necesidad de saber cuál es el nivel de aprendizaje de los menos en estas edades para tomar decisiones en cuanto a medidas y formas de enseñanza para mejorar las actividades y el desempeño de cada uno de los niños que se encuentran entre las edades de 6 a 9 años que tanto influye el rendimiento académico en cada uno de estos estudiantes y cómo podemos dar una respuesta a la deserción escolar.

Objetivos

Objetivo General

Determinar el nivel de aprendizaje promedio de la población de niños seleccionada, dando al rendimiento académico y como poder mejorarlo en el último trimestre del año en curso.

Objetivos Específicos

• Describir el nivel de educación brindado a estos menores.
• Dar a conocer la comprobación de las hipótesis.
• Diferenciar la tasa de calificaciones.

Marco Teórico

Rendimiento académico

El rendimiento académico hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene calificaciones positivas en los exámenes que debe rendir a lo largo de una cursada.

En otras palabras, el rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud. (Definicion.DE, 2017)

Nivel de educación en Honduras

El sistema educativo en Honduras es una función esencial del estado de Honduras para la conservación, el fenómeno y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. La educación será laica y se fundamentara en los principios esenciales de la democracia.

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