Etapa 3 Linguistica

Actividad 1

a) Redacta un escrito en el que desarrolles las ideas propuestas por Zaid e incorpores las respuestas a las preguntas que elaboraste durante el diálogo con el texto.

Actividad 2

a) Localiza las oraciones que utilizaste en la elaboración de tu escrito. ¿están bien estructuradas? Si necesitas modificarlas hazlo.

Actividad 3

SIGAMOS CORRIGIENDO NUESTRO ESCRITO.

a) Revisa cada uno de los párrafos de tu escrito, evalúalos y comenta con tus compañeros.

b) Si encuentras errores, corrígelos.

Actividad 4

a) Revisa la estructura de tu escrito.

b) Si es necesario, corrígelo.

c) Pásalo en limpio y entrégalo a tu maestro para su revisión.

Actividad 5

• Reflexiona cada pregunta planteada en la columna P y luego anota tu respuesta en la columna Ra del siguiente diagrama Ra-P-Rp

Ra

(RESPUESTA ANTERIOR) P

(PREGUNTA) RP

(RESPUESTA POSTERIOR)

¿Cómo es que conocemos la historia de las civilizaciones antiguas?

¿Cuáles fueron las primeras formas de escritura?

¿Qué proceso sigues para escribir?

Comparte con el resto del grupo tus respuestas y escucha las tuyas.

• ¿Qué respuesta te pareció más acertada?

• ¿Por qué?

Actividad 6

• Lee el texto; luego, aplica las dos etapas del proceso de lectura.

• Tomando en cuenta lo que dice, completa el diagrama anterior en su tercera columna (Rp).

Si revisamos o recordamos la historia de la humanidad, nos daremos cuenta de que, sin importar la época de la que hablemos, el hombre ha buscado siempre la manera de dejar testimonio de su existencia, de comunicar a los que le preceden sus experiencias, sus ideas, sus costumbres, sus conocimientos.

¿Cómo lo ha hecho? Digamos que inicialmente dibujando figuras, representando las actividades que realizaban, a lo cual se le conoce como arte rupestre o escritura pictográfica, es decir, escritura pintada. Posteriormente, utilizando trazos de distintas formas (jeroglíficos, símbolos, cuñas y otros), que fueron las primeras escrituras inventadas por los egipcios y los mesopotámicos hace cinco mil años. La escritura de los egipcios es llamada jeroglífica y la del mesopotámico cuneiforme.

Actividad 7

• En el siguiente diagrama de árbol, explica cada una de las etapas de proceso de escritura.

Actividad 8

Redacta un texto siguiendo las etapas propuestas; elige uno de los temas siguientes:

• El amor

• La amistad

• La familia

Actividad 9

1. ¿Qué parte del proceso se te dificultó más? ¿Por qué?

2. ¿Sigues habitualmente el proceso de escritura que trabajaste hoy?

3. ¿Qué aspectos crees que determinan el estilo de un escritor?

4. ¿Cómo definirías tu estilo de redacción?

Actividad 10

Ahora tú redacta un tema de tu agrado siguiendo los pasos vistos y luego léelo a tu grupo.

Actividad 11

• Ante el grupo menciona cuántos significados conoces de la palabra “ensayo”

Actividad 12

Organicen equipos de trabajo y respondan a las siguientes preguntas.

1. ¿qué significa la palabra exagium?

2. ¿quién fue Michelle de Montaigne?

3. ¿qué texto tiene mayor fuerza persuasiva: el artículo de opinión o el ensayo?

Actividad 13

Lee

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