FAMILIAS DISFUNCIONALES
Enviado por lizpaty • 14 de Octubre de 2014 • 22.888 Palabras (92 Páginas) • 575 Visitas
FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL DE CAM
(COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL)
TESINA
LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES Y EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N.° 169 SAN CARLOS DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO -2013
PARA OBTENER EL TÍTULO:
Licenciado en Educación
AUTORA:
Br. Liz Patricia SALDIVAR CARRASCO
ASESOR:
Mgtr. Felipe OSTOS DE LA CRUZ
Línea de investigación:
Atención integral al infante, niño y al adolescente
LIMA-PERÚ
2013
Dedicatoria
A mis hijos Kevin y Sleyter, por ser los motores que me impulsan día a día a seguir saliendo adelante.
A mi familia por su paciencia y colaboración.
La autora
Agradecimiento
Al director de la Institución Educativa N.° 169 SAN CARLOS y a mis queridos alumnos por su colaboración en la presente investigación.
PRESENTACIÓN
Señores miembros del jurado:
Pongo a su disposición la tesis titulada Las familias disfuncionales y el nivel de rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa N.° 169 San Carlos del distrito de San Juan de Lurigancho -2013
En cumplimiento a las normas establecidas en el reglamento de grados y títulos para optar el título de licenciado en educación de la universidad Cesar Vallejo.
El documento consta de cuatro capítulos: Capítulo I: problemas de la investigación, Capítulo II: Marco teórico, Capítulo III: Marco metodológico, Capítulo IV: Resultados, finalmente las conclusiones, sugerencias, además de referencias bibliográficas y anexos.
En busca que esta tesis se ajuste a las exigencias establecidas con todo trabajo científico, espero vuestras sugerencias para mejorar la calidad del trabajo.
Atentamente
La autora
ÍNDICE
Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Presentación iv
Índice v
Índice de tablas vii
Índice figuras viii
Resumen ix
Abstrac x
Introducción xi
I. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema 13
1.2. Formulación del problema 15
1.3. Justificación 16
1.4. Limitaciones 17
1.5. Objetivos 17
1.5.1. General 17
1.5.2. Específicos 17
II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes 20
2.2. Bases teóricas 25
2.2.1. Familias disfuncionales. 26
2.2.1.1. Dimensiones de familias disfuncionales. 29
2.2.2. Rendimiento académico. 32
2.3. Definición de términos 34
III. MARCO METODOLÓGICO
3.1. Hipótesis 38
3.2. Variables 39
3.2.1. Definición conceptual 40
3.2.2. Definición operacional 40
3.3. Metodología 41
3.3.1. Tipo de estudio 41
3.3.2. Diseño 41
3.4. Población y muestra 42
3.5. Método de investigación 43
3.6. Técnicas e instrumentos
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