FUNDAMENTOS DE LENGUAJE

FUNDAMENTOS DE LENGUAJE

1. LINGÜÍSTICA.

Es la ciencia que se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes.

1.1 LENGUAJE.

Medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición.

1.1.1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

El lenguaje: es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. Algunos autores lo reducen a la función biológica de la relación, y por eso hablan de lenguaje de los animales (abejas, hormigas, delfines); incluso, no faltan quienes consideran que la cultura misma es un lenguaje, porque en cada una de sus ramas y manifestaciones contiene un mensaje, es decir, un significado.

La lengua: es una de las formas específicas del lenguaje. Su naturaleza es esencialmente oral; sin embargo al ser perpetuada por la escritura se convierte en idioma, medio de comunicación para los ilustrados y de marginación para los analfabetos.La lengua permite la comunicación entre los miembros de una comunidad idiomática la cual permite coincidir o no con los límites políticos y geográficos de un estado.

El habla: es el uso individual que cada persona hace de su lengua. En su caracterización intervienen la edad, el sexo, el estado de ánimo, la ocupación y tantos otros factores porque por ejemplo hay diferencias y de hecho se puede distinguir el habla de un hombre, de una mujer, de un adulto, de un sano, de un enfermo, etc.

1.1.2 EL SIGNO LINGUÍSTICO Y NO LINGUISTICO.

Lingüísticos: el más importante es el signo lingüístico, formado por un significante (sonidos, escrituras, etc.) y un significado (concepto asociado, sentido), unidos entre sí de forma convencional como la cara y la cruz de una moneda. Se utiliza en los diferentes tipos de lenguajes inventados por el hombre, como el lenguaje oral, que combina los sonidos para formar palabras y combina las palabras para crear oraciones. Tiene su correspondencia en el lenguaje escrito, donde los sonidos son sustituidos por letras.

Símbolos: representaciones convencionales para referirse a algo abstracto; por ejemplo, una mujer con los ojos vendados sosteniendo una balanza personifica el concepto de Justicia; una paloma con una rama de olivo en el pico simboliza la paz.

No lingüísticos: iconos: imágenes que guardan una relación natural con lo que representan, como fotografías, dibujos, mapas, etc.

Señales: elementos a los que se ha asignado un significado arbitrario, es decir, significan lo que hemos decidido que significan, pero igualmente podrían significar otra cosa. Las hay visuales (la luz roja de un semáforo), acústicas (las campanas de una iglesia), táctiles (dar la mano), olfativas (los olores de los perfumes) y gustativas (los sabores de las comidas).

1.1.3 FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Representativa: el lenguaje representa la realidad o mundo exterior en todos sus aspectos.

Se llama también significativa porque permite trasmitir contar o decir algo de las cosas, de las cuales es un símbolo.

Expresiva: se llama también sintomática porque el lenguaje es síntoma, indicio o revelación de la vida intima del hablante. Esta función no supone necesariamente el dialogo aunque normalmente va inserta en el. Aparece mejor en expresiones un poco alejadas del control de la voluntad. Se manifiesta mejor en la poesía lírica.

Apelativa: el lenguaje es señal, respecto al oyente y es llamativa, señalativa o apelativa porque dirige la conducta del receptor. Requiere de la presencia de un hablante o emisor y de un oyente o receptor al que se dirige el primero con el propósito de convencerlo y persuadirlo a hacer algo, ninguna función se presenta de manera exclusiva y aislada sino en forma integral. A veces predomina una sobre la otra.

Ejemplo: en un acta de sesiones, en operaciones matemáticas, predomina la función significativa.

• En un poema lírico predomina la función expresiva.

• En una interjección predomina la apelativa.

• Además existen:

Función poética: aparece en relación con el mensaje que el emisor envía al receptor se da en la poesía.

Función Fatica: el lenguaje mantiene y aviva la atención de los sujetos que intervienen en el acto comunicativo.

Función Metalingüística: se manifiesta cuando se averigua el significado, la escritura y acentuación de una palabra.

1.2 NIVELES DE LA LENGUA.

El nivel vulgar:

Poca cultura.

Lo utilizan personas de poca cultura.

Características:

. Utilizan pocas palabras.

• Oraciones cortas y sin terminar.

• Utilizan vulgarismos.

En "ca" Luisa - en casa de Luisa.

La "ti" Encarna - la señora Encarna.

• Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden lógico.

• Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha).

¿Te das cuenta? ¿Sabes?

• Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de comunicación.

Público, amigos, TV.

• Utilizan muchas frases hechas.

El nivel común o coloquial.

Habla familiar:

• Es el que se utiliza más comúnmente.

• Es espontáneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones.

• Es

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