Fecha Competencia Actividad Descripción Recursos

Las siguientes actividades se realizaron durante el periodo de apoyo y observación que se realizo en la institución durante el periodo septiembre a octubre de 2013 pienso que aquí debería ir la fecha en que iniciamos las practicas con el año y la fecha en que se terminan las practicas eje: mayo 31 2015 que es el periodo que estuvimos en la investigación.

Fecha Competencia Actividad Descripción Recursos

Octubre 4 de 2013 Cognitiva , Comunicativa . Juego de la oca “Identifiquemos las vocales” Las imágenes están pegadas en el piso, un estudiante seleccionado por la docente deberá lanzar el dado y correr el numero de casillas correspondiente y nombre el dibujo que está en la casilla que quedo y decir con que vocal inicia si se equivoca los compañeros le ayudaran, posteriormente sale otro estudiante y a realizar el mismo procedimiento hasta que se llegue a la meta. Laminas con dibujos que inicien con vocal , dado

Octubre 15 2013 Cognitiva, comunicativa. Bingo del nombre Se le entrega a cada estudiante el nombre propio escrito en una tira de cartulina , las vocales están escritas con un color de tinta diferente a las consonantes.la docente ira escribiendo en el tablero las letras en minúscula y mayúscula preguntado a los estudiantes que letra es si se equivocan los corregirá , el estudiante que encuentre la letra que está en el tablero en la tira de su nombre deberá taparla con el trosito de fomi, quien tape todas las letras del nombre en su totalidad ganara el juego.

Tiras de cartulina con el nombre de cada estudiante , trisitos de fomi, marcador , tablero

Octubre 17 2013 Cognitiva, Comunicativa . Caja mágica de letras (fonemas) Dentro de la caja mágica están las fichas con los fonemas, la docente pide a un estudiante que saque dos fichas de la caja y las pegara en el tablero si el estudiante sabe lee la palabra formada los demás estudiantes pueden ayudar si el compañero se equivoca o no sabe.

Caja mágica, fichas con las consonantes, tablero.

Octubre 21 de 2013 Comunicativa , cognitiva Creación de un cuanto con imágenes” Inés del revés” Se muestra la portada del cuento para que los estudiantes decidan que titulo poner al cuento ,posteriormente se van

Mostrando las imágenes para que vayan narrando el cuento a partir de sus ideas e imaginación al finalizar se le dará a cada estudiante una hoja para que dibuje Imágenes de un cuento pegadas en cartulina, hojas de block, marcadores

Octubre 23 de 2013 Cognitiva Caja mágica de números Dentro de la caja estarán los números del 1 al 20 y el lado tapas de gaseosa, el estudiante seleccionado por la docente saca un numero dirá cual es y contara la cantidad de tapas que salió en el numero, posteriormente la docente cuenta con ayuda de los demás compañeros para verificar que está bien la cantidad Caja mágica , números en fomi, tapas de gaseosa

Yuli en este cuadro le falto colocar cuando iniciamos con el proyecto de aula!! Las plantas

Yuli me imagino que esta es la ficha que supuestamente ella había mandado verdad?? Las actividades que van en la ficha solo son las del proyecto de aula! No las que pusistes!!!

Actividades adi

Fecha :

Octubre 4 de 2013 Actividad:

Juego de la oca “Identifiquemos las vocales”

Grado:

Transición Recursos:

Laminas con dibujos que inicien con vocal , dado

Competencia:

Cognitiva , Comunicativa . Intensión pedagógica:

Identificar las vocales según la imagen.

Descripción:

Las imagenes están pegadas en el piso ,un estudiante seleccionado por la docente deberá lanzar el dado y correr el numero de casillas correspondiente y nombre el dibujo que está en la casilla que quedo y decir con que vocal inicia si se equivoca los compañeros le ayudaran, posteriormente sale otro estudiante y a realizar el mismo procedimiento hasta que se llegue a la meta

Estadísticas:

En la actividad participo el 50 % de la población el otro 50% se quedo en su puesto ayudando a sus compañeros en ocasiones querían poner desorden por lo que hubo que llamarles la atención en varias ocasiones el 70% ya identifican las vocales.

Percepción :

La actividad fue muy divertida para los estudiantes todos querían participar pero no fue posible debido al número de fichas que se tenían y la cantidad de estudiantes, la mayoría de los estudiante identifican las vocales a algunos se les dificulto saber cuál era la vocal inicial de la imagen pero sus compañeros les ayudaban .con esta clase de actividades se evidencia que los estudiantes prestan mas atención , interés e interiorizan con mayor facilidad

Fecha :

Octubre 15 2013 Actividad:

Bingo del nombre

Grado:

Transición Recursos:

Tiras de cartulina con el nombre de cada estudiante , trisitos de fomi, marcador , tablero.

Competencia:

Cognitiva, comunicativa. Intensión pedagógica:

Identificar las letras del nombre propio.

Descripción:

Se le entrega a cada estudiante el nombre propio escrito en una tira de cartulina , las vocales están escritas con un color de tinta diferente a las consonantes.la docente ira escribiendo en el tablero las letras en minúscula y mayúscula preguntado a los estudiantes que letra es si se equivocan los corregirá , el estudiante que encuentre la letra que está en el tablero en la tira de su nombre deberá taparla con el trosito de fomi, quien tape todas las letras del nombre en su totalidad ganara el juego.

Estadísticas:

El

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