INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD CON CONTENIDO SEXUAL EN EL AUTOESTIMA DE LOS ADOLECENTES

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INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD CON CONTENIDO SEXUAL EN EL AUTOESTIMA DE LOS ADOLECENTES

Proyecto de investigación presentado por:

Profesor guía:

GUSTAVO LA FONTAINE

Caracas, diciembre del 2016

ÍNDICE DE CONTENIDO

Introducción……………………………………………………………………………IV

Marco teórico……………………………………………………………………………VII

            Autoestima………………………………………………………………………VII

Publicidad…………………………………………………………………………VIII

Adolescencia……………………………………………………………………..

Método………………………………………………………………………..

Referencias Bibliográficas…………………………………………………

INTRODUCCIÓN.

             La adolescencia es una etapa de la vida en donde los individuos se encuentran en un proceso de auto conocerse, a lo largo de la misma los jóvenes se ven expuestos a diversos factores que influyen en su manera de pensar, actuar y desarrollarse, lo que los hace susceptible a cambios constantes, uno de estos factores es la publicidad, el cual abordaremos en este estudio ya que se encuentra hoy en día a muy fácil alcance de los individuos pues la sociedad del siglo XXI se ha encargado de dar prioridad a nuevas tendencias.

Actualmente, existe una gran difusión de mensajes provocativos o incitativos que promueven la sexualidad para la comercialización de productos y cada día es mayor el número de marcas reconocidas que se suman a esta actividad.  Desde campañas publicitarias televisivas de perfumes como Queen of Seduction de Antonio Banderas, Light Blue Dolce Gabbana, por citar algunos ejemplos. La población adolescente es considerada como el receptor más vulnerable a estos modelos, transmitidos a través de los medios de comunicación.

Por lo tanto, en la presente investigación se desea analizar cuál es la influencia que tiene las publicidades con contenido sexual en la autoestima de los adolecentes, según Ma. Belén Balbi (2013), la incidencia de estos modelos difundidos por los medios de comunicación, no sólo afectan a adolescentes mujeres sino también a varones, sobre conductas que ponen en riesgo su propia salud con tal de alcanzar un estereotipo cultural, el cual será tomado por el adolescente como un modelo identificatorio para la construcción de su identidad.

JUSTIFICACION.

El presente estudio busca analizar el impacto que tiene la publicidad en la autoestima de los adolescentes pero específicamente las que tienen contenido sexual o con un trasfondo vinculado a la imagen corporal “perfecta” que marcan una tendencia en la sociedad y por tanto involucra así aspectos importantes en la conducta de los observadores esencialmente los jóvenes quienes tienen a ser más susceptibles a cambiar su auto concepto de belleza.

MARCO TEÓRICO

Autoestima.

 Se define como “un concepto, una actitud, un sentimiento, una imagen y está representada por la conducta (Larra, 1999). El concepto ha ido evolucionando a lo largo de los años como bien indican (Valdes y Arroyo 2004) se considera a la autoestima como la valoración que hacemos de nosotros mismos, a la luz de nuestra auto-representación o auto-concepto. También se dice que es un conjunto organizado y cambiante de percepciones que se refiere al sujeto, y señala que es “lo que el sujeto reconoce como descriptivo de sí y que él percibe como datos de identidad” (C. Rogers, 1967).

        La autoestima parece ser un factor predisponente de diversos trastornos o patologías que abarcan aspectos físicos y psicológicos del individuo. A su vez la autoestima se ve ligada al auto-concepto y este se ve influenciado por los medios sociales como la publicidad.

        El auto-concepto es en general un término relacionado a un complejo de constructos en los cuales los individuos se relacionan con su propio cuerpo y en particular con su apariencia física, en las sociedades occidentales los problemas como la extrema delgadez son de gran peso en el auto-concepto  ya que la sociedad a enmarcado un grado de delgadez que es inalcanzable, especialmente en mujeres (Tiggemann, 2006, traducido del ingles).

        Partiendo de los supuestos anteriores con respecto a las sociedades occidentales en la cual los problemas de auto concepto son de mayor peso, nos topamos con que (Rodríguez, S y Cruz, S, 2008) En su investigación encuentran que las adolescentes latinoamericanas están significativamente más insatisfechas que las españolas y que esto es debido a la  mayor presión que ejercen los factores socioculturales sobre ellas.

Publicidad.

La publicidad es definida como, "la colocación de avisos y mensajes persuasivos, en tiempo o espacio, comprado en cualesquiera de los medios de comunicación por empresas lucrativas, organizaciones no lucrativas, agencias del estado y los individuos que intentan informar y/o persuadir a los miembros de un mercado meta en particular o a audiencias acerca de sus productos, servicios, organizaciones o ideas" (American Marketing AsociationDiciembre 2005).        Así mismo podríamos definir la publicidad con contenido sexual como todo lo antes mencionado que posea imágenes eróticas y temas relacionados con aspectos físicos que involucran el cuerpo de manera ostentosa.

Hoy en día vivimos en una sociedad saturada de Publicidad; como señalan sus estudios en España, se presenta una media semanal de 642 impactos sobre cada adulto español. Las campañas publicitarias se difunden cada año mostrando los beneficios de los productos, marcas, estilos de vida y sueños. Actualmente la publicidad presenta una sociedad liberal, donde apenas existen restricciones y tabúes. Muestra  un mundo donde la mayoría de las acciones están permitidas tanto moral como tecnológicamente, ya que con la llegada de las nuevas formas de comunicación y las denominadas redes sociales, todo está al alcance de cualquier individuo (Initiative, 2006).

Desde un punto de vista conceptual, se parte del supuesto de que hoy el consumo, y por consiguiente la publicidad, adquiere un protagonismo central en la vida cultural de los jóvenes, y de que éste tendría directa relación con este nuevo imaginario colectivo al influir en el qué y en el cómo se representan los adolescentes en las escenas de la vida cotidiana (PNUD, 2002).

             Es a partir del protagonismo que adquiere la publicidad en la sociedad de consumo, que las leyes del mercado se constituyen como el eje principal, no sólo en el ámbito económico, sino que también en el social y el cultural, imponiendo y generando un conjunto de nuevos sentidos, valores, formas de pensar e interpretar la realidad, nuevas visiones de mundo y modelos de comportamiento (Catalán, 1982 y Lomas-García, 2001). Por lo tanto, y como plantea Fontaine (2001), la relevancia cultural de la publicidad estaría dada por constituir una influencia que traspasa la compraventa para dictar pautas de conducta, formas de relación, escalas de valores y aspiraciones de la sociedad.

De acuerdo con Maffesoli (2000), los individuos de toda sociedad necesitan representarse a sí mismos a través de una imagen estética, lo que lleva a este autor a plantear que el individuo es, en definitiva, su estilo de vida y la imagen proyectada de este. Es así como este valor de la imagen sería lo que hace de la cultura del consumo una experiencia fundamentalmente estética. Siguiendo esta perspectiva, la publicidad tendría una relación directa con la construcción del imaginario colectivo a través de las imágenes que transmiten los medios, donde la publicidad adquiere un rol central a partir de una doble articulación; el financiamiento de los medios y la evocación que hace de las emociones propias de la vida cotidiana. Como consecuencia de esta relación, la propia imagen de sí mismo, así como la imagen de los otros, estaría fuertemente influenciada por el imaginario publicitario, el cual busca la identificación del consumidor con una imagen de marca determinada (PNUD, 2002). 

Adolescencia.

 Cabe destacar que esta relación de la publicidad con el autoestima están involucrados todos los espectadores en general sin embargo (Stice y Whitenton, 2002; Presnell, Bearman y Stice, 2004) las relaciones varían dependiendo de la edad de la persona en este caso solo haremos énfasis en la influencia de estas variables en los adolescentes. Entendiendo adolescentes como aquellos individuos mayores de doce años y menores de 18 años (Gaceta Oficial 2007).

        La naturaleza longitudinal de este estudio nos permite identificar a qué edad comienzan los cambios en la imagen corporal. Nuestros datos indican que las creencias de los adolescentes sobre sus cuerpos sufren un cambio entre las edades de 13 y 15 años. Sin embargo, aunque las diferencias sexuales en general no son significativamente diferentes hasta los 15 años, hay indicios de ellos incluso a los 13 años. Es interesante que este cambio ocurra para las niñas, y que la diferencia de sexo es dramática a los 15 años, pero no a los 13 años. Esto puede estar relacionado con cambios en el desarrollo cognitivo de los adolescentes que los dotan de la capacidad y propensión hacia la autoevaluación (Lapsley y cols., 1986; Tobin-Richards et al., 1983). Esto replica los hallazgos de estudios previos,  (Davies y Furnham, 1986a, RichArds et al., 1990; Wardle y Marsland, 1990). Otros estudios también han encontrado que los adolescentes comienzan a pagar una atención creciente a la forma del cuerpo en alrededor de 15 años (Green &McKenna, 1993; Rauste-von Wright, 1989).

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