Inducción A Procesos Pedagogicos
Enviado por leyramirez • 3 de Mayo de 2013 • 3.555 Palabras (15 Páginas) • 408 Visitas
Educación: Conceptualización y relaciones
o La educación en el ojo del huracán: Catalizadora, núcleo y a su vez solución de las problemáticas sociales.
o Definiciones de educación: Conceptualización y distinciones.
o La educación y el contexto: Dinamismo y particularización.
o La educación hoy: Reflexiones globales acerca del sistema educativo mundial.
o Sistemas educativos en el mundo: Problemáticas y experiencias particulares.
o Políticas educativas: Apuestas para un mejor futuro.
o Formación profesional integral SENA: De clase mundial.
• Pedagogía: Sus teorías- Sus modelos
o Introducción.
o Tradicionalismo: Maestro depositador de conocimiento.
o Conductismo: Repetición en masa.
o Pedagogías activas: El educando como centro.
o Pedagogías cognitivas: Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender.
o Pedagogías socio-constructivistas: Juntos se aprende más y mejor.
o Pedagogías críticas: Responsabilidad social con el entorno.
o Enfoque pedagógico SENA.
o Enfoque por competencias.
o Aprendizaje por proyectos.
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Presentación
Ser profesor en un contexto como el nuestro no es tarea fácil, sin embargo es una de las más gratificantes por la labor social y el aporte que un maestro es capaz de hacer a su entorno tanto local como global. En esta primera semana del curso, usted podrá acercarse de una manera reflexiva y crítica a los fundamentos de la profesión docente, los cuales se representan en el campo epistemológico y la base socio-cultural sobre la cual se construye un maestro. Estos son: La educación y la pedagogía.
Así que la presente unidad se va a contemplar desde dos apartados: Educación: Conceptualización y Relaciones, en el cual se caracterizará a la educación, partiendo de su definición y sus interrelaciones con la cultura, la sociedad y el contexto, para entender que la educación no es un fenómeno aislado, puesto que la misma se encuentra en el núcleo de la sociedad permeando y siendo permeada por la política, la economía, la familia y otros aparatos socio-culturales.
El segundo es la Pedagogía: Sus teorías. Sus modelos, en el cual se estudiará la base epistemológica de la profesión docente, mediante un acercamiento a las teorías y los modelos pedagógicos que han coexistido durante los últimos tiempos.
Del mismo modo, en cada uno de los apartados se terminará con un acercamiento al campo educativo y pedagógico que sustenta al SENA como una entidad de clase mundial e hito de formación para el trabajo en el país y el mundo entero.
Antes de comenzar con la exploración del material de estudio es importante que tenga en cuenta que usted es dueño de su propio proceso de aprendizaje, el cual está a punto de comenzar y/o continuar, por tanto es fundamental que revise la siguiente información que tendrá como fin servirle de guía en la construcción de dicho proceso durante esta unidad de estudio. Haga clic en cada uno de los íconos para hacer su revisión.
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Resultado de aprendizaje
o Contextualizar el fenómeno educativo en su relación con los procesos socio-culturales y sus bases epistemológicas (pedagogía) dentro de un marco histórico y reflexivo.
Conocimientos de concepto
o Educación
o Pedagogía
o Formación
o Enfoque, corriente y modelos pedagógicos
o Cultura
o Competencia/Competencia Laboral
o Políticas educativas
o Ley 115 de 1994
o Ley 119 de 1994
o Plan Decenal de Educación 2006-2016
o Plan Estratégico SENA 2012-2020
Conocimientos de proceso
o Comprender las relaciones existentes entre educación, cultura y sociedad.
o Establecer relaciones entre contexto y educación.
o Conocer las políticas educativas que tienen vigencia en la actualidad tanto en el contexto SENA como de modo local y global.
o Reflexionar sobre la forma cómo el desarrollo histórico y cultural de la sociedad ha incidido en el surgimiento de enfoques, corrientes y modelos pedagógicos.
o Conocer el enfoque pedagógico con el cual se sustenta el SENA para dirigir sus programas de formación.
o Conocer la forma cómo surgió el SENA y el camino que ha recorrido en la formación de ciudadanos integrales para el trabajo y el desarrollo productivo del país y por ende del mundo entero.
o Reflexionar acerca de la situación de la educación en la actualidad.
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Criterio de evaluación:
o Contextualiza el fenómeno educativo en su relación con los procesos socio-culturales y sus bases epistemológicas (pedagogía) dentro de un marco histórico y reflexivo.
Recomendaciones:
o Utilice las estrategias y ruta de aprendizaje que le permitan comprender y analizar mejor los contenidos de estudio (Elabore mapas conceptuales, o mentales, tome notas, haga dibujos, entre otros) En conclusión, haga uso de todos los recursos con los que según su estilo de aprendizaje, pueda aprender mejor.
o Recuerde que en ningún momento del curso se le brindan verdades absolutas, por lo que usted mismo debe ir descubriendo, construyendo y llegando a sus propias conclusiones, a través de la reflexión y análisis.
o Es fundamental que reflexione en cada temática, haciendo una praxis profunda de su papel como maestro en la sociedad. Desarrolle
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