JERARQUIZACION DE NECESIDADES

NECESIDAD

DATOS OBJETIVOS                                                        DATOS  SUBJETIVOS

• Seguridad y protección

• TA: 110/70
• FC: 80
• FR:20
• T: 36.8
• FU: 30 cm
• 36.5 semanas de gestación por ultrasonido
• Salida de liquido transvaginal ya por mas de 4horas
• llanto

• inquieta
• angustiada
• manifiesta miedo por lo que le pueda pasar a ella y a su bebe no quiere que se repita lo de su anterior embarazo y miedo a pasar por todo esto sola pues su esposo se encuentra fuera de México.

INDICADORES

EVALUACION

05/11/14

05/11/14

121031 temor verbalizado

   2

   4

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

ACTIVIDADES DE ENFERMERIA

RAZONAMIENTO CIENTIFICO

Campo 3: conductual

Clase Q: potenciación de la comunicación

Intervención: 4920 escucha activa

Definición: gran atención y determinación de la importancia de los mensajes verbales y no verbales del paciente.

• Mostrar interés en la paciente dándole la atención inmediata en el momento que ingresa al servicio de urgencias tanto las intervenciones clínicas como brindarle apoyo emocional.
• Hacer preguntas o utilizar frases  que animen a expresar pensamientos, sentimientos y preocupaciones esto ayudara a establecer un puente de confianza entre la paciente y las enfermeras
• Mostrar conciencia y sensibilidad a las emociones permitiendo a la mujer la  expresión de sentimientos y emociones y saber escuchar y comprenderla por el momento de preocupación por el cual esta cursando
• Determinar el significado  de los  mensajes reflexionando sobre las actitudes, experiencias pasadas y la situación actual aclararle  a la paciente que no por que se la haya muerto su primer hijo tiene que pasar lo mismo puesto que son circunstancias de salud muy diferentes
• Evitar barreras a la escucha activa (minimizar sentimientos, ofrecer soluciones sencillas como darle una explicación sencilla sobre lo que esta pasando y crearle un ambiente de confort lo mas adecuado posible y decirle que esta en las mejores manos para la atención medica  interrumpir, hablar de uno mismo y terminar la comunicación de manera prematura)

El proceso comunicativo ayuda a reducir el sufrimiento de las familias y contribuye a su bienestar, ya que la comunicación juega un papel fundamental en la calidad de vida de los enfermos y familiares  en particular.

En estos casos la comunicación aparece como el vehiculo de transmisión de apoyo social y del apoyo emocional hacia el paciente y la familia, ya que es un elemento facilitador y esencial del afrontamiento de esta ante cualquier enfermedad o padecimiento, además de reducir la percepción de incertidumbre, ayuda a reducir también los niveles de ansiedad los cual nos beneficia llevando a la paciente  a las mejores condiciones posibles para reestablecer la salud.

BIBLIOGRAFIA:

Patricia García Luna, la comunicación cuidador-afectado, Apoyo emocional y psicológico en la ELA , pacientes, familiares y profesionales, Edita: Asociacion Andaluza de Esclerosis Lateral Amiotrofic C/ Manuel Arellano, 40 9 A 41010 sevilla.

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