La Composición Escrita

INTRODUCCIÓN

Hablar de la escritura es hablar de, tal vez, uno de los hechos más importantes en la vida del hombre como ente social. La historia de la escritura se remonta hasta hace millones de años, cuando aún existían los dinosaurios y se hacía golpeando la roca con algo duro para plasmar signos ahora considerados primitivos pero que le permitía al hombre de aquella época comunicarse y dejar plasmadas sus vivencias cotidianas, sus actividades de caza, sus creencias, en fin, lo que abarcaba su mundo y para ellos era importante.

De la prehistoria hasta este momento histórico es mucho lo que ha evolucionado la escritura. Partiendo de las pinturas rupestres hasta llegar a las formas de escritura actual nos encontramos con una compleja estructura de normas muy específicas para su abordaje, las cuales van a depender, entre otros elementos, de la intencionalidad comunicativa y de la audiencia que se espera lea lo escrito.

En nuestra sociedad moderna existe una variada gama de composiciones escritas, entre las cuales se pueden mencionar, a manera de ejemplo, los informes y los ensayos. Ambos géneros se desglosan a su vez en diferentes subgéneros que están enmarcados dentro de un conjunto de normas que le da a cada uno características particulares y únicas que lo hacen fácilmente reconocible entre el público lector. Sin embargo, también existe un grupo de normas ortográficas y gramaticales que son de uso universal y, cuya función principal es la de unificar el lenguaje escrito y así facilitar la comprensión de lo leído.

Dicho todo esto, vale mencionar que, el tratamiento dado al tema en el presente trabajo lo enfoca como un proceso que, guiado por normas tanto generales como específicas y, estructurado en función del efecto comunicativo que espera alcanzar de acuerdo a su tipo tiene como función última hacer un determinado “asunto” comprensible y accesible para una audiencia o un público particular.

1.- Definiciones de composición escrita

Marín, citado por Cazón (1991) define la composición escrita como las acciones e ideas desarrolladas en una obra determinada; mientras que para Daniel Cassany, es la capacidad de un sujeto para expresarse por escrito. Ambas definiciones se pueden complementar mutuamente si unimos las palabras expresión e ideas, ya que en su combinación está el núcleo del acto comunicacional que va implícito en la composición escrita; se trata de encontrar la mejor manera de expresar las ideas para llegar a una determinada audiencia y lograr el objetivo de comunicar, es decir, lograr la comprensión de los contenidos.

2.- El proceso de la composición escrita

El proceso de la composición escrita es, básicamente, el mismo para todos, aunque cada persona lo lleva a cabo de maneras diferentes. Dos investigadores norteamericanos, Linda Flower y John Hayes, trataron de describir lo que hacemos cuando enfrentamos una tarea de escritura. Ellos explicaron que, cuando a alguien se le requiere un trabajo escrito como un ensayo o una monografía, se enfrenta a un “problema”. De hecho, la tarea de redacción que se le ha asignado, es un problema retórico que debe resolver. No obstante, desde el inicio, tiene unos recursos para encararlo. En la memoria a largo plazo, se puede tener algún conocimiento del tema, como de la audiencia que recibirá el trabajo y, posiblemente, las experiencias de redacción anteriores ayudarán a determinar la ruta a seguir esta vez. Por ejemplo, si se ha escrito anteriormente un ensayo o una monografía, será más familiar el proceso y habrá un mayor control al abordar cada una de las etapas que se mencionan a continuación:

Planificación. Se elabora un “plan de tema”, el cual corresponde a la estructura semántica del texto escrito. Al planificar se toman en cuenta los siguientes aspectos:

• Qué vamos a escribir (una noticia, un cuento, un ensayo)

• A quién vamos a escribir

• Para qué escribimos. (para informar, para recopilar datos…)

• Comparación de modelos.

• Generación, selección y organización de las ideas.

Redacción o textualización. En esta etapa se transforma el plan en lenguaje comprensible para el lector. Aquí se debe tomar en cuenta el léxico, la morfología, el orden sintáctico, la concordancia, la coherencia y todos los elementos para dar un estilo claro. Elementos: borradores, estrategias, diferentes tipos de texto.

Revisión. Aquí se examinan tanto las ideas como las oraciones y párrafos que se han redactado. Se releen tantas veces como sea posible hasta lograr la mayor comprensión del escrito. Aspectos a revisar: coherencia, cohesión, léxico y ortografía.

3.- Reglas de la composición escrita

Existe un conjunto de normas y reglas básicas para el uso de la lengua a través del código escrito, las cuales se aplican independientemente del tipo de escrito del cual se trate. Por un lado están las reglas gramaticales y, por el otro, normas como las de adecuación, coherencia y cohesión.

La gramática:

- Ortografía. Es la parte de la gramática normativa que establece las reglas para el uso correcto de las letras y de los signos de puntuación en la escritura. A través de la ortografía se conoce el uso de las mayúsculas, el uso de algunas consonantes como la b y la v, y e i, la h… entre otras. También regula el uso de las vocales (diptongos, triptongos e hiatos), la colocación de los acentos y el uso de signos de puntuación como las comillas, la coma, el punto, los paréntesis, los guiones, los signos de interrogación y exclamación; en resumen, abarca una extensa gama de normativas lingüísticas cuya función es mantener la unidad del lenguaje escrito.

- Fonética. Es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones físicas.

- Morfología. Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).

- Sintaxis. Tiene que ver con las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

- Semántica. Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.

- Léxico. Puede significar una lista de palabras; las palabras utilizadas en una región específica, las palabras de un idioma, o incluso de un lenguaje de programación.

Adecuación. Es la propiedad de los textos que determina la variedad y el registro que hay que usar. Alto grado de formalidad, propósitos y objetivos del emisor hacia el lector. La adecuación de un texto es el grado de respeto por parte del autor de las normas sociales, personales, lingüísticas, situacionales presentes en un acto comunicativo.

Coherencia. Es la propiedad del texto que selecciona la información y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada. Selección de la información relevante, estructura cerrada, el texto responde a un esquema previamente planificado por el escritor. La comprensión global de un texto depende del grado de coherencia y, por ello, en ella suele residir la eficacia de un autor.

Cohesión. Es la propiedad del texto que conecta las diferentes frases entre sí mediante los procedimientos de enlace. Recursos gramaticales, signos de puntuación, sinónimos, conectores, recursos paralingüísticos –tipografías, códigos gráficos, entre otros. La cohesión estará definida por la integración de los distintos recursos y soportes lingüísticos que sustentan la intención comunicativa; es una de las formas en las que se manifiesta la coherencia. La coherencia se exterioriza lingüísticamente por medio de la cohesión.

4.- Diferentes tipos de escritos (textos)

Un texto es la expresión oral o escrita de un acto de comunicación, es decir, de unas palabras que juntas forman un mensaje, que tienen coherencia, incluso finalidad. Con "oral" o "escrita" se hace referencia a que no sólo son textos los textos escritos sino también las cosas que se dicen. Los textos se pueden clasificar según diferentes criterios: la forma que adopta el mensaje, la intención del emisor, el ámbito donde se producen. Se distinguen cinco formas de discurso: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. El predominio de una de estas formas sobre las demás nos permite distinguir textos narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos. En la siguiente tabla, se detallan los diferentes tipos mencionados:

Tipos de textos según la forma del discurso Intención comunicativa Algunos modelos Estructura

Descriptivos Cómo es un objeto.

Presentan características de seres, objetos, lugares. Reportajes, descripciones literarias, diarios, guías turísticas... Presentación genérica.

Detallismo con orden (temático, espacial, temporal)

Narrativos Qué ocurre.

Relatan hechos reales o imaginarios. Cuentos, textos de historia, chistes contados,... Presentación

Nudo

Desenlace

Argumentativos Qué se defiende.

Defender algo, rebatir algo, ambas cosas, o analizar

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