La Importancia De La Lectura

El Presente ensayo consiste en dar a conocer la importancia de la competencia Lectora para el Desarrollo del Conocimiento y el Potencial Humano. Comenzando con ampliar el significado de leer haciendo una marcada diferencia de que no solo es el proceso de entonación y fluidez, ya que pasaría a solo ser alfabetización, Se da explicación detallada de lo que implica que una persona genere la competencia Lectora y el impacto que va a causar. Se mencionan datos de la OCDE, UNESCO y SEP, que constatan la falta e importancia del desarrollo de esta competencia. Surge la pregunta de ¿qué es lo que está pasando? En relación a las escuelas y las técnicas que van quedando obsoletas debido a que no están dando resultados favorables, así como también se dan sugerencias en cuestión a la innovación de actividades y técnicas que si favorezcan a la persona, tomando como referencia la taxonomía de Benjamín Bloom y los 6 niveles del dominio cognitivo, implementado dentro de la metodología para comenzar de lo más concreto y continuar hasta llegar a lo más Abstracto. Al finalizar se dan ejemplos del impacto colateral que da resultado el desarrollo de la competencia Lectora.

Leer correctamente, no sólo es entonar bien lo que se lee, o leer veloz sin entender el texto o de una manera fluida, ahí solo entraría lo que es el proceso de alfabetización. La lectura ha de ir más allá, puesto que es un proceso de comunicación entre el lector y el texto, sea de la índole que sea, que tenga presente. La lectura es considerada como la herramienta más importante del aprendizaje porque orienta y estructura el pensamiento. Leer es comprender, relacionar e interpretar un texto y se vuelve más eficaz si se le relaciona con otros conocimientos y experiencias cercanas al niño. El objetivo es dar a conocer la importancia de esta herramienta para la mejora del proceso de enseñanza- aprendizaje en el alumno.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha manifestado que la lectura en especial debe ser considerada prioritariamente por todos sus países miembros como un indicador importante del desarrollo humano de sus habitantes. Al hacer referencia a este aspecto, la OCDE ha señalado recientemente que El concepto de capacidad o competencia lectora retomada por muchos países hoy en día, es un concepto que es mucho más amplio que la noción tradicional de la capacidad de leer y escribir (alfabetización). Sino que se a requiere de la habilidad para decodificar el texto, interpretar el significado de las palabras y estructuras gramaticales, así como construir el significado. La competencia lectora implica también leer entre líneas, para asi reflexionar sobre los propósitos que da a conocer la lectura junto con la audiencia a la que va dirigida. La capacidad lectora involucra la capacidad de comprender e interpretar una amplia variedad de textos tanto escritos como virtuales, dando sentido a lo leído al relacionarlo con el contexto de la lectura con la de los nuevos paradigmas mundiales a los que nos estamos enfrentando. Es por eso que estamos obligados a reflexionar sobre el contenido de un texto conectando dicha información de esa fuente con las anteriores leídas de otros autores, por lo que se requiere un desarrollo de la comparación y análisis para que al final seamos capaces de plasmarlo en el contexto actual y nuestro propio conocimiento

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