La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de estudios vigente de la Unidad Aprendizaje Expresión Oral y Escrita II, en ellas encontrarás sólo algunos textos que se te sugieren para trabajar
Manuel SeguraExamen8 de Febrero de 2017
2.098 Palabras (9 Páginas)387 Visitas
[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18]
[pic 19][pic 20]
Área de conocimientos | Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Ciencias Sociales y Administrativas. Ciencias Medico Biológicas. |
Nivel | 2° |
Área de formación | Institucional |
Tipo de Espacio | Aula y Otros ambientes de aprendizaje. |
Modalidad | Escolar, No escolarizada y Mixta |
Vigencia a partir de: enero 2009. |
GUÍA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA GENERAL
[pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25]
[pic 26] [pic 27] [pic 28][pic 29][pic 30][pic 31]
[pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37]
Instrucciones generales:
La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de estudios vigente de la Unidad Aprendizaje Expresión Oral y Escrita II, en ellas encontrarás sólo algunos textos que se te sugieren para trabajar, por lo que:
-Puedes consultar otras referencias documentales.
-Realizar lecturas diferentes a las propuestas.
-Redactar otros textos, etc.
UNIDAD 1 DEL PROGRAMA: ANALISIS LITERARIO | |
COMPETENCIA PARTICULAR: Emite juicios críticos sobre los mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen. | RAP 1. Describe sus experiencias en algún deporte, utilizando los tiempos pasado simple, pasado continuo y presente perfecto. |
UNIDAD 1 DEL PROGRAMA: ANALISIS LITERARIO | |
COMPETENCIA PARTICULAR: Emite juicios críticos sobre los mensajes expresivos a partir del contexto social en el cual surgen. | RAP 2. Redacta una carta informal acerca de sus inclinaciones deportivas, utilizando los tiempos presente simple y presente continuo. |
CONTENIDO:
- ESTRUCTURA DE TEXTOS LITERARIOS
Los textos literarios, son aquellos en donde el autor expone sus sentimientos, emociones e ideología, expresándolos de manera estética, cuidando la forma en que está escrito el mensaje.
ESTRUCTURA DE
PLANTEAMIENTO. Sitúa la historia en un lugar y momento determinado, además de presentar a los personajes.
TEXTOS LITERARIOS NUDO. Presenta el o los conflictos de la historia.
DESENLACE. Es la solución al conflicto.
INSTRUCCIONES:
Del poema Los Amorosos, de Jaime Sabines http://www.poemas-del-alma.com/los- amorosos.htm, identifica en su estructura ideas clave y escribe sobre las líneas, los conceptos necesarios, incluye o elimina líneas, completando así el siguiente esquema gráfico.
TITULO DEL TEXTO
FINAL PLANTEAMIENTO [pic 38][pic 39][pic 40]
_ (SOLUCIÓN AL (INICO DE LA HISTORIA O LOS LUGAR, PERSONAJES
PROBLEMAS) ÉPOCA)[pic 41]
NUDO (CONFLICTO O PROBLEMAS)[pic 42][pic 43][pic 44]
FORMAS DE EXPRESIÓN
Son recursos que el autor emplea para enriquecer la expresión, éstas son: narración, descripción, diálogo, monólogo y la exposición.
INSTRUCCIONES:
Completa el cuadro indicando tres características principales de cada una de ellas.
Puedes consultar: http://www.xuletas.es/ficha/texto-narracion-descripcion-el-dialogo-la- exposicion-y-lexico/
FORMA DE EXPRESIÓN | CARACTERÍSTICAS |
Narración | 1. 2. 3. |
Descripción | 1. 2. 3. |
Diálogo | 1. 2. 3. |
Monólogo | 1. 2. 3. |
Exposición | 1. 2. 3. |
INSTRUCCIONES DEL TEXTO LITERARIO:
De la lectura que hiciste anteriormente, retoma el texto, subraya fragmentos que identifiquen cada una de las formas de expresión o lo que encuentres y copia un fragmento que les ejemplifique.
FORMA DE EXPRESION | EJEMPLO (BREVE FRAGMENTO) |
Narración | |
Descripción | |
Diálogo | |
Monólogo | |
Exposición |
FIGURAS LITERARIAS[pic 45][pic 46]
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II PLAN 2008
Complementa el siguiente mapa conceptual, como su nombre lo indica incluye los conceptos que hacen falta, y los ejemplos.[pic 47][pic 48]
FIGURAS LITERARIAS
Son recursos que el autor emplea Para embellecer la expresión
Comparación ón o
son
Metáfora Epíteto Alegoría
Personificaci ón o
consisten en
Aparente contradicción
Empleo de adjetivos o frases
Unir varias metáforas
son ejemplos
Tenía el cuello tan largo como el de una avestruz
Vivo sin vivir
En cada zapato cabía la luna
PROFESORAS: MARÍA ELENA ZEPEDA HURTADO Y LAURA CAMPOS MONROY Página 6 de 16
[pic 49]
ANÁLISIS LITERARIO
Es el estudio de una obra literaria que permite saber la composición de la misma. Comprenderá los personajes y su realidad.
Instrucciones: Para realizar el análisis literario por niveles ve resolviendo los puntos que se te solicitan. Elige uno de los siguientes cuentos que se te proponen.
...