Literatura y Educación

Temas de estudios: Literatura y Educación

PROCEDIMIENTO: Después de haber leído las respectivas copias de manera individual, nos reunimos en cipas con el fin de llegar a una conclusión o producto final, en este plasmando las siguientes preguntas, para luego ser resueltas en el seno del CIPAS.

PREGUNTAS

1. ¿Cómo relacionamos Literatura y Educación?

2. ¿Qué se entiende por cosmovisión?

3. ¿Cuáles son los tipos de pensamiento qué se presentan en la pedagogía de la literatura?

4. ¿Qué entendemos por: La educación por y para el arte?

5. ¿Cuál es el papel del docente?

6. ¿Cuál fue nuestra conclusión final?

DESARROLLO

1. ¿Cómo relacionamos Literatura y Educación? La idea es someter a discusión el papel educativo de la literatura y, con base en ella, proponer estrategias orientadas al mejoramiento del proceso formativo en el área de Lenguas y Humanidades.Quienes enseñan literatura concurren en un implícito sobre los objetivos de la educación literaria, sobre cuáles deberían ser las estrategias para una buena adquisición de hábitos de lectura, capacidad de análisis de los textos, competencia lectora, conocimiento tanto de obras como de autores más característicos de la historia de la literatura y además de que ésta sea una excusa para promover la escritura. No

Obstante, la realidad dentro de las aulas es otra pues cada docente tiene una manera de interpretar y seleccionar los contenidos a trabajar; al hablar de una posible selección se debe considerar que esto conlleva a una exclusión.

2. ¿Qué se entiende por cosmovisión?La cosmovisión o visión de mundo, es un marco o modelo nocional, conceptual y valorativo que se refiere a la relación entre el hombre, el mundo, la sociedad, la cultura y la historia, en las cuales el hombre realiza sus prácticas vitales. También podemos agregar que la cosmovisión condensa y resume las prácticas específicas y las ideas, con las cuales cada individuo le da sentido a la vida; y está a su vez la podemos ver desde los principios, dimensiones y el sentido que la definen. Entre estos principios se destacan: el de totalidad y alteridad.

Definiendo así el de totalidad: aborda al mundo como realidad conocida en términos de esencia, sustancia, materia, existencia, pensamiento, fragmento, poder, saber. De acuerdo con esto la totalidad es una categoría estética necesaria para comprender la obra de arte. Por otro lado la alteridad surge de la naturaleza del hombre como sujeto de deberes y derechos.

Cognoscitiva, ética y estética son las tres dimensiones de la cosmovisión; en donde la cognoscitiva es la suma de experiencias, prácticas, técnicas e ideas, etc que resultan del juego del pensamiento lógico y analógico. La ética, atiende a costumbres, hábitos, actitudes, valores, etc. Y por último la Estética esta se encarga de lo sensible de los hombres; por medio de la sensibilidad, la imaginación

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