Mi Practica Docente

MI ESTILO Y METODOLOGÍA DEL DE TRABAJO EN LECTURA Y ESCRITURA

Durante mi práctica docente trato de lograr en los alumnos la comprensión lectora, planteando preguntas, comentado el contenido, escribir en orden las ideas de lo que se entiende y darle un significado al texto poniendo en práctica los conocimientos previos con los apartados por el texto.

La participación individual es una de las estrategias, en la cual el niño da a conocer su nivel de capacidad intelectual, desenvolviéndose de forma de individual y manera natural.

Mis alumnos realizan diferentes lecturas con distintas funciones y distintos propósitos tomando como base la importancia de la lectura como son, estrategias de lectura y modalidades de lectura.

Tengo presente que para llevar acabo la comprensión lectora realizo un conjunto de estrategias como: muestreo, predicción, anticipación, confirmación y auto corrección, inferencia y monitoreo; para comprender el texto, adquiriendo nuevos conocimientos al lograr una comprensión lectora, estas estrategias permiten al niño darle un nuevo sentido a lo que lee, ya sea por indicaciones del maestro o por el propio interés.

He encontrado diferentes obstáculos para que el niño realice una buena comprensión a lo que leen ya que he su casa no tienen él apoya y el buen habito de la lectura y es por ello que cuando los alumnos no realizan una lectura correcta no respetan puntos comas etc., y cuando les pregunto acerca de la lectura realizado o saben.

En los programas pasados nos ayudaba en nuestra práctica docente ya que a mí me tocó trabajar con los libros de primer grado que todos conocimos como paco el chato hay había texto imagen y para los alumnos le interesaba por la imágenes de tal forma ellos tenían un poco más sobre el habito de la lectura.

Teniendo una buena lectura lograremos que los alumnos comprendan los diferentes textos y resuelvan sus problemas que se le presentan en la vida cotidiana.

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