Modelos de Excelencia Eddrick Lorenzo
Enviado por Bernardo de los santos • 3 de Julio de 2019 • Tareas • 2.564 Palabras (11 Páginas) • 101 Visitas
Profesor/a: Licda. Elisset V. Cedano Ramírez | Asignatura: Lengua Española | Grado/Sección: 3ro A,B,C,D y E | ||
Secuencia Didáctica | Fecha: 08-08-19 | |||
Tiempo | Actividades de Enseñanza (Del Docente) | Actividades de Aprendizaje (De los Estudiantes) | Actividades de Evaluación | Indicador de logros |
Tipo de Evaluación | ||||
Inicio 5 Desarrollo 30 Cierre 10 | El saludo de bienvenida, organización del curso y pase de lista. Presenta videos sobre la elaboración de afiches promocionales ´ ¿Qué te gusto saber del tema? ¿Por qué? | Escucha al profesor referirse al tema y a las competencias especificas que se han logrado Indagan y luego exponen sobre las partes que debe tener un afiche. Responde a las preguntas expresadas por la maestra | Formativa | Responde a preguntas literales e inferenciales que indiquen las acciones a las que llama o motiva el texto del afiche, expresando su opinión |
Técnicas e Instrumentos | ||||
Observación Práctica | ||||
Meta cognición | ||||
¿Qué entiendes de lo que es un afiche? ¿Cuáles son las partes de un afiche? |
Actividades del mes (Resaltación del natalicio de Eugenio María de Hostos y la alfabetización nacional)
Profesor/a: Licda. Elisset V. Cedano Ramírez | Asignatura: Lengua Española | Grado/Sección: 3ro A,B,C,D y E | ||
Secuencia Didáctica | Fecha: 09-08-19 | |||
Tiempo | Actividades de Enseñanza (Del Docente) | Actividades de Aprendizaje (De los Estudiantes) | Actividades de Evaluación | Indicador de logros |
Tipo de Evaluación | ||||
Inicio 5 Desarrollo 30 Cierre 10 | El saludo de bienvenida, organización del curso y pase de lista. Retroalimentación acerca del afiche, característica y función del afiche. Orienta sobre el diseño grafico de afiches. ¿Qué te gusto saber del tema? ¿Por qué? | Escucha al profesor referirse al tema y a las competencias especificas que se han logrado Usan programas especializados en la PC para diseñar afiches diversos Responde a las preguntas expresadas por la maestra | Formativa | Responde a preguntas literales e inferenciales que indiquen las acciones a las que llama o motiva el texto del afiche, expresando su opinión |
Técnicas e Instrumentos | ||||
Observación Práctica | ||||
Meta cognición | ||||
¿Qué entiendes de lo que es un afiche? ¿Cuáles son las partes de un afiche? |
Actividades del mes (Resaltación del natalicio de Eugenio María de Hostos y la alfabetización nacional)
Profesor/a: Licda. Elisset V. Cedano Ramírez | Asignatura: Lengua Española | Grado/Sección: 3ro A,B,C,D y E | ||
Secuencia Didáctica | Fecha: 10-08-19 | |||
Tiempo | Actividades de Enseñanza (Del Docente) | Actividades de Aprendizaje (De los Estudiantes) | Actividades de Evaluación | Indicador de logros |
Tipo de Evaluación | ||||
Inicio 5 Desarrollo 30 Cierre 10 | El saludo de bienvenida, organización del curso y pase de lista. Retroalimentación acerca del afiche, característica y función del afiche. Presenta afiches de varias actividades realizadas en la comunidad. ¿Qué te gusto saber del tema? ¿Por qué? | Escucha al profesor referirse al tema y a las competencias especificas que se han logrado Invitan un diseñador grafico para que los oriente sobre el diseño de afiches creativos sobre temáticas de su interés Responde a las preguntas expresadas por la maestra | Formativa | Responde a preguntas literales e inferenciales que indiquen las acciones a las que llama o motiva el texto del afiche, expresando su opinión |
Técnicas e Instrumentos | ||||
Observación Práctica | ||||
Meta cognición | ||||
¿Qué entiendes de lo que es un afiche? ¿Cuáles son las partes de un afiche? |
Actividades del mes (Resaltación del natalicio de Eugenio María de Hostos y la alfabetización nacional)
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