MÓDULO INSTRUCCIONAL - MODALIDAD DISTANCIA.

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MÓDULO  INSTRUCCIONAL - MODALIDAD DISTANCIA.

1. ÍNDICE.

BIENVENIDA……………………………………………………………………………………………3

OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE  COMPETENCIAS.                        

DESARROLLO DE CONTENIDOS                        

GUÍA DE ESTUDIOS                                        

TAREAS                                                        

BIBLIOGRAFÍA.

1. OBJETIVOS DE  LA  ASIGNATURA.

• Desarrollar una buena comunicación mediante las técnicas de cómo hablar en público    Para  tener un mejor aprendizaje.
• Tener una buena ortografía.
• Redactar textos con facilidad
• Identificar el diferente tipo de palabras que existen en nuestro idioma, con la finalidad de conocer su función dentro del texto y utilizarlas correctamente en la redacción de cualquier tipo de escritos.
• Reflexionar en torno a la importancia del uso correcto de las categorías gramaticales.
• Aplicar  las reglas ortográficas, y gramaticales necesarias para una adecuada comunicación escrita.
• El estudiante aprenderá  a redactar diferentes tipos de textos comerciales así como los elementos que lo conforman

1.  RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE  COMPETENCIAS.

• Reconocimiento de las reglas ortográficas  y aplicar con honestidad.
• Aplicación de los signos de puntuación en los diferentes textos con responsabilidad.
• Desarrollo y aplicación de las palabras.
• Aplicar las  formas de lenguaje no verbal en las diferentes situaciones de su vida personal y profesional
• Colocando los signos de puntuación en los párrafos establecidos.
• La comunicación aplicar  sus elementos  valorando el pensamiento critico.
• Redactar  documentos comerciales  aplicando las reglas conocidas valorando la importancia de cada una.

1. DESARROLLO DE CONTENIDOS.

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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

MODALIDAD A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CENTRO DE   APOYO ELOY ALFARO

MÓDULO DE LENGUAJE  INTEGRAL

MSc. RAQUEL VERDEZOTO

Teléfono: 0987824782

SEPTIEMBRE 2015 –FEBRERO 2016

SABADO  11H00 – 12H00

2.- INDICE

Contenido                                                                                             PAG.

OBJETIVOS        

DESARROLLO DE CONTENIDOS        

UNIDAD 1.- ORTOGRAFÍA        

LAS PALABRAS GRAVES    (PALABRAS LLANAS)        

PALABRAS GRAVES Y EL DIPTONGO IA        

LAS PALABRAS ESDRÚJULAS        

LAS PALABRAS SOBRESDRÚJULAS.        

Ejemplo de diptongos:        

UNIDAD 2.- USO  CORRECTO DE: B, V; S, C; J, G; Z, S.        

SE ESCRIBEN CON B        

SE ESCRIBEN CON V:        

USO DE LA C, S Y Z        

USO DE LA “G.        

USO DE LA “J”: SE ESCRIBEN CON “J”:        

USO DE LA “H”: SE ESCRIBEN CON "H":        

USO DE LAS MAYÚSCULAS        

UNIDAD 3.-  SIGNOS DE PUNTUACIÓN        

LA COMA        

EL PUNTO. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN        

USO DEL PUNTO Y COMA        

USO DE LOS DOS PUNTOS        

REGLAS PARA EL CORRECTO USO DE LOS DOS PUNTOS.        

OTROS SIGNOS DE PUNTUACIÓN        

LAS COMILLAS        

LOS PARÉNTESIS        

GUION        

UINIDAD 4.-  ERRORES GRAMATICALES        

EJERCICIO:        

UNIDAD 5.-  LA COMUNICACIÓN        

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.        

LENGUAJE ORAL        

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE HABLADO        

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