PLANEACION

JARDÍN DE NIÑOS “AMANECER”

CLAVE: 21EJNO305K

3ER GRADO

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

ASPECTO: Lenguaje escrito

APRENDIZAJES ESPERADOS: Sabe para que se usa el calendario, y distingue la escritura convencional de los números y los nombres de los días de la semana al registrar, con ayuda de la maestra, eventos personales y colectivos.

Tiempo: 1 semana

Nombre de la actividad: “El calendario”

-INICIO

Forme con los niños un círculo sentados en el piso y mostrando un calendario cuestione lo siguiente: ¿Qué es esto?, ¿Para qué sirve?, ¿Quién tiene uno en casa?, ¿En dónde los has visto?, ¿Cómo sabes en que día estamos?

-DESARROLLO

-Explique para que se usa el calendario, como es y la importancia de su uso.

-Escriba en el pizarrón todos los días de la semana, la fecha y muestre en el calendario la secuencia de los días siguiendo los números escritos en él.

-Mencione cuales son los días de la semana

-Muestre en la computadora por medio de imágenes y cantos los días de la semana.

-Muestre y mencione los meses del calendario, explicando que cada mes se registra algún evento importante, mencione cuales.

-Cuestione a los niños sobre la fecha de su cumpleaños

-Pida a los niños anotar en su libreta la fecha de su cumpleaños.

-Armar con los niños un calendario

-CIERRE

Salga al patio y en círculo, sentados los niños, cuestione los siguiente: ¿Qué hicimos durante la semana?, ¿Qué aprendiste con el calendario?, ¿Qué fue lo que más te gusto que hiciéramos?, ¿Por qué?, ¿Qué no te gusto hacer?, ¿Por qué?

Actividad permanente:

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica lo que se lee en el texto escrito y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba abajo

ACTIVIDAD: Escribir en el pizarrón y dar lectura todos los días a un cuento, receta, noticia o rima.

RECURSOS: Computadora, música, calendarios, libretas,

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