PROYECTO ¡HUY QUE MIEDO!

Asignatura Español

Práctica social del lenguaje: Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación. Para alumnos de 6°

Contenido

Proyecto……………………..……………………………………………..…………………………………………………………..3

Aprendizajes esperados………………………………………………………………………………………………3

Ficha Técnica……………………………………………………………………………………………………………………………4

Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………….4

Introducción………………………………………………………………………………………………………………………….…5

Productos………………………………………………………………………………………………………………………………..7

Subproductos……………………………………………………………………………………………………………..7

Producto Final………………………………………………………………………………………………………….…7

Actividades………………………………………………………………………………………………………………………….….8

Proyecto: ¡Huy que miedo!

Este proyecto esta diseñado de acuerdo al Programa 2011 para sexto grado. La propuesta es para trabajar en parejas, durante dos semanas, con 10 sesiones diarias de 40 minutos cada una, las actividades se llevarán a cabo en el salón de cómputo y serán terminadas en casa.

Los Aprendizajes esperados son los siguientes:

 Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.

 Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

 Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.

 Redacta párrafos usando primera y tercera persona.

 Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.

Ficha técnica

 Autor: Lic. Nelly Miriam Reyes Gámez

 Recurso tecnológico: página wiki https://proyectomiriam.wikispaces.com/

 Herramientas tecnológicas requeridas: PPT, Word, Wiki

 Herramientas de colaboración y comunicación: Wiki, correo electrónico.

 Equipo requerido: PC o laptop, impresora.

Bibliografía

SEP, Programa de estudios 2011, guía para el maestro

SEP, libro de texto del alumno

http://cuentosdeterrorcortos.blogspot.mx/ de Jorge Leal. ( 2 de junio 2012)

Introducción

Leer es divertido y hay una gran cantidad de razones que nos acercan a leer, una de ellas es para divertirnos, para conocer otros lugares, para soñar, reír, y te puedo enumerar muchas más, pero mejor descubrámoslo juntos.

Para leer hay que tener un interés, solo tenemos que saber que es lo que nos interesa.

¿Te gustan las historias de miedo o de terror?

Por generaciones a la niñez mexicana le ha gustado escuchar cuentos de terror o de miedo

¿Has leído alguna vez alguna? ¿Alguien te ha contado alguna historia de miedo?

Es un orgullo ser mexicano y los mexicanos tenemos como tradición contarnos historias de miedo entre nosotros mismos, lamentablemente nos hemos olvidado de leerlas, de comentarlas para que nuestras tradiciones perduren por generaciones, también hemos olvidado escribirlas, cuantas ocasiones se nos ocurren historias y no hacemos apuntes, para mas tarde continuar dándole forma a todas esas grandes ideas que los niños siempre tienen en mente.

¿Qué elementos necesitamos conocer para crear nuestro propio cuento de terror y promocionar la lectura de éste?

Con la finalidad de preservar estas tradiciones mexicanas entre la niñez, promoveremos las lecturas de historias de este tipo así como la escritura de historias de miedo, suspenso, o terror.

Realizaremos varias actividades para desarrollar nuestra parte creativa y como producto final haremos una presentación de cuentos en Power Point.

Productos

Subproductos

Los subproductos a realizar para presentar

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