Plan de trabajo de la directiva
Enviado por santikat • 19 de Septiembre de 2012 • Tesis • 551 Palabras (3 Páginas) • 310 Visitas
INTRODUCCIÓN
La educación favorece la formación armónica e integral del educando y orienta el proceso educativo hacia la promoción social.
El aprendizaje enriquece a la persona, éste no se agota en el proceso mental, pues abarca también la adquisición de destrezas, hábitos y habilidades así como actitudes y valores que acompaña el proceso que ocurre en los ámbitos; personal, familiar, escolar y social.
El aprendizaje que educa exige actitud de la persona, él es quien debe realizar el proceso de relacionar con sus experiencias previas el nuevo material para incorporarlo a sus estructuras mentales, a sus hábitos, habilidades, actitudes y valores; y debe tener razones para hacerlo (MOTIVACIÓN).
El papel del maestro es provocar el aprendizaje poniendo las condiciones, para ello es necesario una planeación y adecuación didáctica acorde a las necesidades del grupo.
JUSTIFICACIÓN
Es indispensable jerarquizar en todo plan anual de actividades los puntos a lograr, sólo de esta manera se tendrá un mejor control sobre los trabajos realizados a corto, mediano o largo plazo. Estos serán de acuerdo a los resultados obtenidos en los exámenes de diagnóstico.
OBJETIVO
Contribuir a la formación de cada uno de los educandos, incitándolos y motivándolos
para que en su formación académica ellos descubran que la preparación los llevará hacia un mejor modo de vida.
META
Este plan anual se llevará a cabo durante todo el ciclo escolar 2009-2010; y con la participación de la dirección, docentes, alumnos y padres de familia se podrá lograr el objetivo planeado.
PLAN ANUAL POR DIMENSIONES
Dimensión Pedagógica:
• Asistencia a los cursos básicos de actualización para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Aplicación del examen de diagnóstico para detectar las deficiencias y el nivel de aprovechamiento del grupo.
• Planeación anticipada de cada una de las asignaturas con sus respectivas adecuaciones según lo requiera.
• Evaluación contínua.
• Aplicación de exámenes parciales.
• Aplicación de exámenes bimestrales.
• Participación de los eventos convocados por la zona 56.
• Participación en el programa de lectura 11+1 con
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