Plan de tutoría. Las actividades programadas durante el ciclo escolar son las siguientes

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PROPÓSITO:

• ACOMPAÑAR A MI GRUPO EN LAS ACCIONES QUE FAVOREZCAN SU INSERCIÓN EN LA DINÁMICA DE LA ESCUELA Y EN LOS DIVERSOS MOMENTOS DE SU INSTANCIA EN LA MISMA.

• CONTRIBUIR AL RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES Y LOS INTERESES DE MIS ALUMNOS COMO ESTUDIANTES, COADYUVAR EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA VIABLE, COMPROMETIDO CON LA REALIZACIÓN PERSONAL Y CON EL MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS ÁMBITOS DONDE PARTICIPAN.

• FAVORECER EL DIÁLOGO Y LA SOLUCIÓN NO VIOLENTA DE LOS CONFLICTOS EN EL GRUPO Y EN LA COMUNIDAD ESCOLAR; EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y LA VALORACIÓN DEL TRABAJO COLECTIVO COMO UN MEDIO PARA LA FORMACIÓN CONTINUA Y EL MEJORAMIENTO PERSONAL Y DE GRUPO.

DIAGNÓSTICO:

     El grupo 3ro. “F” a mi cargo presenta tiene un total de 20 alumnos, de los cuales algunos presentan serias dificultades como son: para aprender, de conducta, de abandono de padres de familia, etc.

 A continuación mencionaré algunos casos específicos:

• Alfaro Martínez Jesús Adrián: es un alumno que ha reprobado, no tiene un proyecto de vida, sus papás no muestran interés por la educación de su hijo.

• López Tapia Gabriel Alejandro: Es un alumno en total abandono, sus padres no están a cargo de él, su tutora es su tía, su mamá está en reclusorio, por lo cual él alumno muestra cierta apatía al estudio.

• Martínez Hernández Erika Aline: es una alumna irregular, falta demasiado, no muestra interés por salir adelante y sus papás no la impulsan para que lo haga.
• Núñez Mejía Andrés: es un alumno demasiado inquieto, creo que es el que más tiene problemas en cuanto a autoestima, el alumno comenta el poco apoyo que obtiene principalmente de su papá, expresa que no tiene cariño del mismo y sufre agresiones, comenta el alumno que su papá no lo quiere.  Este segundo periodo bajó mucho de calificaciones ya que se puso a trabajar y eso provocó falta de interés hacia la escuela.

• Reyes González Jonathan: es un alumno abandonado por sus padres, ellos tienen que trabajar por lo tanto lo dejan solo mucho tiempo lo cual ha provocado que asista poco a la escuela. El alumno es muy distraído y muestra muy poco interés por salir adelante.

• Vázquez Arenas Iván: es un alumno muy hiperactivo, habla demasiado en clase, apoyo de su mamá si lo tiene, solo que él tiene que trabajar para poder ayudar a su mamá en los gastos, ya que ella está enferma, del papá no sé nada,  y eso ha provocado bajas calificaciones.

• González Ayala Alin Irene: Es una alumna que trabaja en Wolmart tres veces a la semana ya que tiene que ayudar a su mamá en los gastos de la casa, ya que el papá cuando quiere le da dinero, el trabajo ha provocado que tenga poco interés en sus actividades escolares y tenga bajas calificaciones.

ESTRAGEGIAS:

• Debido a todo ese tipo de problemas he implementado pláticas con ellos de autoestima, de proyecto de vida, para que tengan otras expectativas.
• Para motivar al grupo en el cumpleaños de cada uno les otorgo un pequeño obsequio.
• A los alumnos que salen en cuadro de honor en cada periodo también se les da un pequeño presente en recompensa por su esfuerzo.
• Cada fin de periodo se cambian de lugares, colocando enfrente a los alumnos con problemas de materias reprobadas. También se considera a aquellos alumnos con problemas de vista.
• Tengo el teléfono de todo el grupo para poder tener contacto inmediato de los tutores en alguna situación ( idas de pinta, enfermedad, etc.,)
• Se maneja en grupo un cuaderno de reportes en el que cada profesor anota las observaciones de aquellos alumnos con problemas de aprovechamiento y conducta.

Las actividades programadas durante el ciclo escolar son las siguientes:

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