Planeacion

ESCUELA PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2012-2013

PLANEACION

DE 25 AL 28 DE NOVIEMBRE DE 2013

PROYECTO

Bloque I Tema: Proyecto 6. Leer noticias del periódico.

Duración:

5 horas de la semana. Quinta semana

Del segundo bloque Periodo: Del 25 al 28 de Nov. de 2013.

ESPAÑOL

PRIMER GRADO

Tipo de texto EXPOSITIVO

Lenguaje y comunicación

Practica social del lenguaje LEER NOTICIAS EN PRENSA ESCRITA

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades

del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFELXIÓN

Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.

• Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras

determinadas.

• Identifica información en noticias, con un propósito específico.

PRODUCTO FINAL

• Selección de noticias para difundir en el periódico mural. COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

• Anticipar el contenido de un texto a partir de pistas gráficas.

• Lectura global para localizar información en un texto.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Estructura gráfica de las noticias impresas (encabezado, ilustraciones, tipografía).

ORGANIZACIÓN GRÁFICA DE LOS TEXTOS

• Organización del periódico y sus secciones.

CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y

ORTOGRAFÍA

• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.

• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.

• Valor sonoro convencional.

• Segmentación convencional de la escritura.

DIA DE LA SEMANA HORA ACTIVIDADES Se realizo, si o no, que falto y porque falto.

LUNES 12:00 a 13:00 Inicio: Pedir a los alumnos que abran su libro en la pago. 62.

Desarrollo: Comentar que es un nuevo proyecto y que conocerán las secciones de los periódicos, que leerán algunas noticias para compartirlas con los compañeros en el periódico mural.

Cierre: Escribir en el cuaderno el propósito del proyecto y el material que se va a necesitar: Periodico.

*Tarea: Traer un periódico.

MARTES

11:00 a 12:00 Inicio: Leer, hojear el periódico

Seleccionar del periódico del día algunas noticias de interés para leerlas y mostrarlas a los niños.

Desarrollo: Explorar los periódicos, organizar a los niños por parejas y pedir que exploren diferentes periódicos para seleccionar alguna noticia o apartado que llame su atención. Discutir sobre lo que podría estar escrito.

Cierre: Verificar las anticipaciones a partir de la lectura.

Cuaderno: Recortar y pegar una noticia.

MIERCOLES 12:00 a 13:00 Inicio: Invitar a los niños a presentar al grupo su selección de noticias o apartado del periódico.

Desarrollo: Exponer por turnos sus anticipaciones y mostrar el fragmento a los demás niños.

Cierre: Identificar las diferentes secciones del periódico

Organizar a los alumnos en equipos de tres integrantes proporcionar a cada equipo un periódico completo. Plantearles necesidades específicas de información para que los niños encuentren en su periódico en dónde se ubica el texto solicitado.

Por ejemplo, "Un niño quiere saber quién ganó el partido de Cruz Azul y Santos".

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