Planeacion

1 • ESPAÑOL PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

ELABORAR Y PUBLICAR ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE PRODUCTOS O SERVICIOS QUE SE OFRECEN EN SU COMUNIDAD DESCRIPTIVO 3

PROPÓSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Identificar la estructura, función, organización gráfica y características de los anuncios publicitarios y elaborar un anuncio de un producto o servicio que se ofrezca o se produzca en tu comunidad. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES DEL PROYECTO REFERENCIAS

• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

• Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

• Identifica los recursos retóricos en la publicidad. Comprensión e interpretación

• Estereotipos en la publicidad.

• Función sugestiva de las frases publicitarias.

• Estrategias para persuadir.

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de anuncios publicitarios.

• Frases sugestivas en anuncios escritos: brevedad, uso de adjetivos, uso de analogías, metáforas, comparaciones, rimas y juegos de palabras.

• Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras) en anuncios. • Análisis de anuncios publicitarios recopilados.

• Esquema o cuadro que clasifique anuncios recopilados en función de su propósito (fines comerciales, políticos, sociales, educativos).

• Discusión del uso de estereotipos en la publicidad y sobre las posibles formas de evitar estos estereotipos en la producción de anuncios publicitarios.

• Lista de servicios y productos que se ofrecen en su comunidad.

• Selección de productos o servicios que se ofrecen en la comunidad para elaborar anuncios publicitarios.

• Esquema de planificación del anuncio.

• Borradores de los anuncios publicitarios que incorporen las sugerencias de sus compañeros y cumplan con las siguientes características:

• Uso de estrategias para persuadir.

• Mensajes breves que integren el uso de adjetivos y algunas figuras retóricas (metáforas, comparaciones, rima) para describir y hacer más atractivo el anuncio.

• Ortografía convencional y cuidado en la disposición gráfica, para asegurar la claridad y el atractivo visual del anuncio.

libro de texto de la página 19 a la 25

• fábulas.

• refranes.

• libros de bibliotecas escolares y de aula.

• diccionarios.

• libros de gramática de la lengua española.

Secuencia didáctica:

PROPÓSITO: Elaborar un cartel de un producto o servicio que se ofrezca o se produzca en tu comunidad.

INICIO:

*Rescate de conocimientos previos, a través de una lluvia de ideas.

¿Qué productos venden en tu localidad?

¿De dónde vienen los productos que ahí se venden?

¿Qué tipos de publicidad ocupan en tu localidad para ofrecer los productos?

¿Saben qué es un cartel?

¿Para qué sirve un cartel?

DESARROLLO:

*Formar 3 equipos de 6 integrantes, empleando la dinámica

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