Planeaciones

GUIA DE OBSERVACION GRUPAL

El grupo es participativo, les gusta trabajar en equipo, son muy activos, en general tienen buena relación, aunque algunas veces tienen diferencias que los llevan a pelear o agredirse y no es un grupo fácil de controlar pero al lograrlo y mantener su atención es un excelente grupo.

La mayoría de los niños muestran las mismas capacidades y habilidades, unos más desarrolladas que otros o a algunos se les hacen más sencillos determinados aspectos y a otros diferentes, pero en general todos tienen el mismo nivel.

Sus intereses son los dibujos, los juegos, los cuentos, los juegos de mesa, la manipulación de diferentes materiales y la creación de cuentos o historias.

Las emociones características del grupo son el entusiasmo por trabajar de diferentes maneras que son nuevas para ellos y que despiertan su interés, la alegría al realizar diversas actividades y juegos y el hecho de sentirse importantes al ver que son escuchados y que su opinión cuenta.

Durante las actividades les gusta participar, tienen disposición para trabajar por equipos a pesar de que por instantes se distraen y les agrada trabajar mientras no se pierda su interés por la actividad.

Construyen sus conocimientos mediante la experimentación, al manipular y trabajar con distintos materiales que les impliquen retos o asombro, la interacción entre compañeros y la comunicación y el dialogo que se tiene con la educadora.

Conocen las reglas que se han establecido y comprenden que deben cumplirse y respetarse, aunque algunas veces no sea tan sencillo hacerlo, su actitud es positiva al recordarles que se debe cumplir con ellas.

Las reglas de los juegos son creadas por los niños, si es necesario que la educadora intervenga así lo hará, para que se pueda dar una mejor comunicación entre los niños y fluya de mejor manera la actividad, sin trabas o problemas.

Las reglas dentro del grupo son respetar a sus compañeros y maestros, la limpieza en el aula y en su lugar, no pararse sobre las sillas y mesas y no gritar.

CARACTERISTICAS DEL GRUPO POR CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

En general los alumnos se comunican correctamente de manera oral con sus compañeros, padres, docentes y con el personal de la escuela, saben aplicar el lenguaje correctamente cuando es necesario en alguna actividad.

La mayoría de los niños sabe cómo se escribe su nombre, escriben palabras que identifican debido a que ya han trabajado con ellas, al escribir la fecha tienen idea de cómo se escribe el mes pero por lo general deben ver un ejemplo para copiarlo.

PENSAMIENTO MATEMATICO:

Identifican correctamente los números y la correspondencia de los objetos con estos, a algunos se les facilita hacer cuentas rápidamente y reconocer los valores que tienen diferentes objetos, en general se les facilita el conteo de pequeñas cantidades.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Conocen a su familia, cómo es y quienes la conforman, conocen también algunas de las costumbres que suelen realizar, identifican a los diferentes animales, tienen conciencia acerca del respeto hacia la naturaleza y identifican también el pasado y el presente en distintas cuestiones.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:

Coordinan y controlan sus movimientos adecuadamente, tienen la agilidad para trepar fácilmente, saltar, mantener el equilibrio aunque no sea por mucho tiempo, reconocen que deben tener higiene lavándose las manos antes de comer y después de ir al baño para tener una buena salud, algunos expresan como los hace sentir situaciones que viven en casa o en el jardín.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Respetan y aceptan a sus compañeros, hay algunos que se quejan de

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