Portafolio de actividad.
huberk9Tarea24 de Febrero de 2017
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Portafolio de actividades
Ruta de Mejora Escolar Argumentada
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Actividad 1. Lluvia de ideas.
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¿Qué entendemos por calidad educativa? | |
¿Qué me gusta de mi escuela? | |
¿Qué me gustaría mejorar en mi escuela? |
La escuela que queremos.
- ¿Cómo es la escuela que queremos ser?
- ¿Qué servicios deseamos ofrecer a los alumnos y sus familias?
Realiza un mapa mental de la escuela que quieres tener, considerando los siguientes aspectos:
- ¿Qué alumno queremos formar?
- ¿Con qué modelo educativo?
- ¿Qué deben saber y saber hacer los docentes, cuáles sus actitudes?
- ¿Cuál es la participación deseada en los padres de familia?
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Actividad 2. Lo primero... analizar nuestra situación actual.
Aprendemos de la reflexión que hacemos sobre nuestra propia experiencia. John Dewey. |
La planeación escolar es una herramienta de gestión de la escuela que da respuesta a la siguiente pregunta:
¿Cuál es el curso de acción que el equipo directivo-docente, alumnos y padres de familia deben seguir para hacer viable, factible y posible la visión compartida del futuro de la escuela?
La autoevaluación es una oportunidad para dialogar en equipo colegiado y para modificar las formas de ver y entender la escuela, su organización y funcionamiento.
Para realizar la autoevaluación del plan estratégico, nos ayudará el contar con una serie de indicadores.
Los indicadores permiten identificar los logros que se esperan y la forma de medirlos.
Los indicadores pueden ser de dos clases:
Indicador | Descripción |
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Recuerda que:
- El segmento e indicador seleccionado deberá ser estratégico.
- La intervención propuesta en dicha área promoverá la calidad educativa.
- Las actividades deberán ser precisas, claras y congruentes con las metas a lograr.
- Los procedimientos/acciones deberán ser establecidos de manera ordenada y sistematizada.
- Los responsables deberán estar comprometidos con las acciones a lograr.
Nuestra misión.
Nuestra visión.
Si aún no tienes definida la misión y visión de la escuela, te invitamos a reflexionar sobre las mismas y a redactarlas en consenso como colegiado de la comunidad escolar...
Misión de la escuela.
Responde a las siguientes preguntas para que puedas ir redactando tu misión.
¿Quiénes somos? | ¿Qué hacemos? | ¿Para quién lo hacemos? | ¿Para qué lo hacemos? | ¿Cómo lo hacemos? |
Redacta la misión de tu escuela retomando tus respuestas.
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La misión se coloca en lugar visible de la escuela para que todos la tengan presente en su quehacer cotidiano (SEP, 2004) |
La visión de mi escuela.
- Retoma tu respuesta a: La escuela que queremos ser y subraya tres de las características que desde tu perspectiva sean las más trascendentes para una escuela.
- Ahora redacta con ellas tu visión de la escuela.
- Somete a la consideración del CTE esta redacción, acepta sugerencias para que todos estén de acuerdo y se comprometan con su logro.
Nuestra visión.
(SEP,2004) |
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Las metas.
Las metas orientan la acción de la escuela hacia su visión a futuro. |
Algo muy importante a considerar es... que las metas que planeemos e implementemos sean las idóneas para repercutir en la gestión escolar que nos permita brindar mejores servicios educativos y mejorar el logro educativo de los alumnos.
Para construir las metas, se propone, revisar los resultados de la autoevaluación inicial, la misión y la visión compartida de la escuela, es importante mencionar que cada colectivo, de acuerdo con sus necesidades y resultados, habrá de decidir cuántos y cuáles metas han de plantearse para la mejora de la escuela.
Orientaciones para la redacción de metas.
Para construir las metas habremos de tomar en cuenta que la redacción se inicia con un verbo en infinitivo, mismo que implica una acción, es decir, responde al qué, mismo que se complementa con la intención o el ¿para qué? de la acción.
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