Pregunta educación

DERECHO II

TAREA

1. ¿Cuáles son las directrices de la educación?

2. ¿Qué se entiende por EDUCACIÓN HOLISTICA?

La Educación Holística o aprendizaje holístico o educación integral es una filosofía educacional y forma constructivista basada en la premisa de que toda persona encuentra su identidad, y el significado y sentido de su vida, a través de nexos con la comunidad, el mundo natural, y los valores humanos tales como la compasión y la paz. Se trata de una educación completa e integradora, que busca despertar una devoción intrínseca por la vida y la pasión por el aprendizaje.

3. ¿Cuáles son los principios de la educación?

Art. 2.- Principios.- La actividad educativa se desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son los fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo:

Universalidad Educación para el cambioLibertadInterés superior de los niños, niñas y adolescentesAtención prioritaria Desarrollo de procesosAprendizaje permanente Interaprendizaje y multiaprendizajeEducación en valoresGarantizar el derecho de las personas a una educación libre de violencia de género, que promueva la coeducación;Enfoque en derechosIgualdad de género Educación para la democraciaComunidad de aprendizajeParticipación ciudadanaCorresponsabilidadMotivaciónEvaluaciónFlexibilidadCultura de paz y solución de conflictosInvestigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos Equidad e inclusiónCalidad y calidez IntegralidadLaicismoInterculturalidad y plurinacionalidadIdentidades culturales Plurilingüismo Pluralismo político e ideológico ArticulaciónUnicidad y aperturaObligatoriedadGratuidadAcceso y permanenciaTransparencia, exigibilidad y rendición de cuentasEscuelas saludables y segurasConvivencia armónicaPertinencia

4. ¿Cuál es el marco legal que rige la educación inicial?

MARCO LEGAL

• Con Decreto Ejecutivo N0 354-R.O.N0 89 DE 16-12-1996, se integra el MEC el Programa Nacional de Educación Preescolar Alternativa, PRONEPE.

• Acuerdo Interministerial 004 MEC- MBS. DEL 26-06-2002, pone en vigencia el REFERENTE CURRICULAR DE NIVEL INICIAL DE NIÑAS Y NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS.

• Acuerdo Ministerial N0 4527 de 21-11-2002, desconcentra a las veinte y dos Direcciones Provinciales de Educación Hispana, la parte pertinente a las competencias de recursos humanos, financieros, materiales y técnico educativos del PRONEPE.

• Con Acuerdo Ministerial N0 502 del 14 de Marzo del 2003, se expide el Reglamento que regula proceso de transferencia técnico-pedagógica, administrativo y financiero del Programa de Educación Preescolar Alternativa PRONEPE, a las direcciones Provinciales de Educación Hispana.

• Con Acuerdo Ministerial N0 1947 PUBLICADO EN EL REGISTRO OFICIAL N0 62 del 15 de Abril de 2003, crease el Programa de Educación Inicial, responsable de brindar educación a niñas y niños de 0 a 5 años de edad.

Resolución

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