Producto 5 Diplomado Modulo Dos

ESCUELA: PROYECTO: ANALIZAR INFORMACION

ASIGNATURA: Español GRADO: 3º GRUPO: “A” BLOQUE: III

ESTANDAR CURRICULAR: Emplea su conocimiento sobre un tema para tomar decisiones y expresar su opinión fundamentada.

PROPÒSITO: ANALIZAR ANUNCION IMPRESOS PARA IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS Y UTILIDAD DE LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS Y LAS ETIQUETAS DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS

CONTENIDOS COMPETENCIAS Y ASPECTOS DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES A REALIZAR APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO

APROXIMADO TEMAS DE REFLEXION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

CONCEPTUALES:

*publicidad

*publicidad engañosa

*producto

*anuncios publicitarios

PROCEDIMENTALES:

*Revisan anuncios publicitarios

*Cuadros descriptivos

*Discuten sobre la función de los anuncios publicitarios y la veracidad de sus mensajes

*Enlista la publicidad de su entorno

*Comparación de productos

*Análisis de la publicidad engañosa

*Realización de carteles

ACTITUDINALES:

• Participación

• Trabajo grupal

• Actitud

• Trabajo en equipo

• Dinamismo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México INICIO

¿Consideras que todas las ofertas son verdaderas?

¿Conoces la publicidad engañosa?

¿Alguna vez te han engañado con la publicidad?

¿La publicidad de la tv es verídica?

DESARROLLO

*El docente mostrara diversos empaques, revistas y periódicos donde se presenta publicidad.

*Lectura en voz alta y análisis

del contenido de anuncios publicitarios:

identificación de sus propósitos

y los recursos discursivos.

*Realiza un cuadros descriptivos para cada anuncio en que se indique: qué se anuncia, qué o quién aparece en los anuncios, qué está escrito y a quién va dirigido el anuncio.

*Formados en equipos de 4 integrantes realizaran una discusión sobre la función

de los anuncios publicitarios

y la veracidad de los

mensajes que presentan.

*En hojas blancas enlistar toda la publicidad que les resulte engañosa de su comunidad y entorno próximo.

*Notas donde se registren los diferentes

tipos de información encontrada en los

envases y etiquetas.

*Realizara tablas donde se comparen las

características de dos productos

semejantes o iguales de diferentes marcas

(producto, precio, tipo de presentación,

peso, caducidad).

*llevar a cabo un análisis detallado de por que la publicidad nos miente y con qué fines.

*organizados en equipos pensaran en dos carteles con publicidad, una engañosa y otra verídica, realizando su respectivo borrador.

CIERRE

*Discusión sobre la información de los

productos que resultan más convenientes.

*Realizar los carteles en una lámina y pegarlos en el salón. • Identifica la utilidad de los diferentes tipos

de información que proveen las etiquetas y los envases comerciales.

• Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.

• Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la

...