Producto 8 RIEB 3° Y 4°

PRODUCTO 8

SECUENCIA DIDÁCTICA

Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico.

NOMBRE DE LA ESCUELA

Urbana 633 Miguel Hidalgo

NOMBRE DE LA ESCUELA

Lilia de Jesús Tinoco López

PROPÓSITO DE LA ASIGANTURA EN PRIMARIA:

Desarrollar una actitud positiva hacia el estudio y la aplicación de las matemáticas de manera que se propicie un ambiente adecuado en el aula para compartir ideas, expresarse libremente, trabajar de manera colectiva, así como despertar y mantener el interés de buscar formas diversas de resolver problemas con autonomía.

FECHA:

Junio

ESTÁNDARES: GRUPO:

3°

EJE TEMÁTICO:

Sentido numérico y pensamiento algebraico

BLOQUE:

IV

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identificar explícitamente a la división a partir de los procedimientos utilizados.

SESIÓN:

2 de 4

CONTENIDO DISCIPLINAR:

La división

DURACIÓN:

80 minutos

HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS:

• Comparación de cantidades

• Identificar elementos matemáticos

• Resolver situaciones problemáticas

HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA:

• Trabajo en equipo.

• Análisis de situaciones problemáticas

• Toma de decisiones.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

a) PARA EL MAESTRO:

b) PARA EL ESTUDIANTE: Tarjetas base 10 (1, 10, 100), billetes y monedas.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

Título de la actividad

La división, ¿una operación para repartir?

INDICACIONES PREVIAS PARA EL ALUMNO

INICIO:

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