Proyectos De Lengua Entre La Teoría Y La Práctica
Enviado por rozithaa • 10 de Diciembre de 2012 • 333 Palabras (2 Páginas) • 752 Visitas
Proyectos de Lengua entre la teoría
y la práctica
Anna Camps
L
a dificultades inherentes a la
enseñanza de la lengua ha llevado a menudo a profesoras y profesores a buscar soluciones en las
diversas ciencias que, de una
forma o de otra, están relacionadas con ella.
Como el conjunto de estas ciencias es tan amplio y todas ellas han evolucionado de manera extraordinaria en los últimos años, en ocasiones hemos
estado tentados a pensar que finalmente habíamos encontrado la solución a
los problemas de la enseñanza de la lengua en una u otra de las formulaciones de las ciencias del lenguaje, de la psicología, de la pedagogía. Pensamos
en la gramática estructural, la generativa, la lingüística del texto, la psicolingüística, la psicología cognitiva, etc. Esta actitud, que se concreta en la
aplicación de las formulaciones de estas diversas ciencias a la enseñanza y que
se ha denominado, con razón, «aplicacionista», tiene a menudo como consecuencia cambios rápidos en los contenidos de la enseñanza de la lengua y en
los modos de enseñarla, a veces con poca o ninguna reflexión centrada en las
situaciones y en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por este motivo, antes de entrar a hablar de las características de los proyectos de lengua que se
llevan a cabo en el marco de una línea de investigación del departamento de
Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UAB (ejemplos de este tipo de
trabajo: Colomer, Ribas y Utset, 1993; Milian, 1993; Fort y Ribas, 1994;
Santamaría,1992; Colomer,1994), quisiera repasar brevemente el conjunto
de referentes teóricos y de tradición y experiencias prácticas que van conformando las opciones que se toman en la enseñanza de la lengua y, en el tema
que nos ocupa, en una forma de enfocar la enseñanza de la lengua escrita en
la escuela que se ha denominado «trabajo por proyectos». Así pues, el artí-
culo constará de dos partes: en la primera se explicitará el conjunto de referentes que confluyen en el trabajo por proyectos tal como lo formulamos, y
en la segunda se expondrán con brevedad las opciones metodológicas que se
adoptan en la mencionada línea de trabajo.
...