Proyectos Sobre El Matoneo

CONTENIDO

• RESUMEN

• INTRODUCCION

• JUSTIFICACION

• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• HIPOTESIS

• DESCRIPCCION DEL PROBLEMA

• ANALISI DE LOS DATOS

• OBJETIVOS

 Objetivos Generales

 Objetivos Específicos

• MARCO TEÓRICO

• DESCRIPCCION

• CONCLUSIÓN

• DISEÑO METODOLÓGICO

• CRONOGRAMA

• RECURSOS

 Recursos Físicos

 Recursos Didácticos

 Recursos Humanos

 Recursos Económicos

• BIBLIOGRAFÍA

• ANEXOS

Resumen

Hemos visto, hemos vivido, hemos callado. Las conductas de acoso sistemático, la dominación constante, los deseos de poder que se despliega sobre víctimas en estado de indefensión; la sujeción permanente y el dolor en el silencio, son aspectos que han configurado lo que hoy se conoce como matoneo o BULLYING y que se ha hecho visible en “nuestro segundo hogar”, la escuela.

El matoneo como conducta de acoso sistemático develado en el entorno escolar, puede también descubrirse en la historia estructural del ser humano, reproducida constantemente en todos sus espacios sociales; desde niveles globales como el espacio-tiempo de la segunda guerra mundial (exterminio de los nazis hacia los judíos), hasta espacios micro sociales como lo ocurrido diariamente en la escuela o la violencia muchas veces oculta del entorno familiar.

Palabras Clave: Serán de vital importancia en el desarrollo del proyecto las siguientes palabras y frases, pues son también fuente de temas y problemáticas nuevas a explorar dentro del entorno escolar.

• Matoneo

• Violencia-violencia escolar

• Acoso sistemático

• Circulación del afecto

• Constelaciones familiares

DISEÑO METODOLOGICO

Realizar una observación objetiva de todo el colegio, de cuáles son los lugares donde más se presenta el matoneo en los estudiantes, además de eso indagar sobre el porqué se presenta este inconveniente a diario.

Recolectar información y tomar evidencia fotográfica de los actos violentos de los jóvenes que día a día se presentan en el colegio.

La población a observar es la de municipio de Acacias-Meta y la muestra que tomaremos de este municipio para esta investigación son los estudiantes del Colegio y sus hábitos diarios de convivencia.

Los instrumentos que usaremos serán anexados como parte de este trabajo en evidencia fotográfica y encuestas a estudiantes de esta institución. 

INTRODUCION

En la sociedad moderna hay poca tolerancia tanto en vocabulario como los modales; los jóvenes se acoplan a la sociedad consumista que protagonista una parte fundamental en su desarrollo como persona y ser humano.la poca intolerancia entre ellos mismo prologa el irrespeto a los pocos valores inculpados en su crecimiento; entre los compañeros y amigos se evidencia la intolerancia como si fuese una palabra de día a día. Esto puede fomentar la violencia por el vocabulario dirigido entre ellos mismos

LA JUSTIFICACION

La investigación y recolección de información de intolerancia en la Institución

Hoy en día nos encontramos ante una situación social en la que quizás sea la falta de tolerancia en distintas situaciones la que propicie que se hable de ella en diversos contextos. En este sentido, en distintas sociedades se está asistiendo a experiencias en las que se agrede a las personas de otras razas y culturas, a personas de distinto nivel social, a personas que piensan diferente.

En la medida que las sociedades son más plurales, más diferentes, se están produciendo agresiones que se manifiestan de diferentes formas. La proyección así el respeto y la fomentación de los valores es la convivencia entre los jóvenes el buen ambiente en el salón de clases en la hora de recreo, el conflicto entre los profesores y alumnos para garantizar un pleno aprendizaje y la copa dispersión entre los alumnos, el buen vocabulario razona al individuo para buena comunicación y el uso indicado del lenguaje.

Esta información será útil para los alumnos y profesores para incentivar el ambiente escolar y ambiente sano sin perjudicar a los demás alumnos comprometidos a la escolaridad académica y señalando las debilidades que pueden fomentar el mejoramiento del colegio

La profundización en el concepto de tolerancia nos ha llevado a reflexionar sobre sus posibles límites. En primer lugar haremos mención a alguna reflexión que nos aporta consideraciones sobre lo que se podría o no tolerar, y posteriormente intentaremos exponer brevemente dónde estarían los límites.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

• OBJETIVO GENERAL.

 Indagar las posibles relaciones entre el matoneo escolar y algunas conductas violentas de los sujetos en el entorno estudiantil

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Reconocer algunas configuraciones del matoneo en el entorno escolar.

 Realizar una aproximación a las posibles formas de matoneo escolar en la institución educativa, a través de un análisis.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Falta de entendimiento entre diferentes culturas, dificultad para convivir y creencia de que un grupo de personas tiene la razón por encima de otros, y Imposición de ideas y falta de diálogo tanto la falta de entendimiento, la dificultad para convivir, la creencia de que nosotros tenemos la razón y que los demás están equivocados, como la imposición de ideas son cuestiones que van a suponer la dificultad de que se conviva en una sociedad pura pero también la violencia no sólo se presenta en actos que atentan contra la integridad psíquica, moral y/o física de las personas (alumnos, educadores, terceras personas, bienes e instituciones). Son especialmente las violencias verbales y físicas, las amenazas e intimidaciones a alumnos o educadores, la indisciplina, las degradaciones de bienes escolares, etc.…) Las que confieren un clima de inseguridad a la vida escolar.

La violencia escolar es el eco de lo que sucede en las familias y en la sociedad en general sacudida por la crisis de valores. Muchas de las formas de violencia advertidas por los investigadores se parecen a las que siempre existieron entre nosotros e incluso en otros países, como los golpes de puño o las distintas formas de ridiculizar o disminuir al compañero. Esas actitudes forman parte de la cultura adolescente desde hace mucho tiempo y se las puede encontrar a menudo De todas maneras, el clima es notoriamente distinto. Las hostilidades entre adolescentes o grupos de adolescentes toman hoy aspectos diferentes.

Lo que se puede ver hoy es una actitud basada específicamente en la agresión, que parece participar de los mismos niveles de agresividad de la sociedad entera una sociedad desquiciada en muchos aspectos no puede pretender adolescentes bien centrados ni influidos por los mejores valores. Se puede tomar como enfoque el BULLYING que fomentan la intolerancia de forma especifica Si bien no incluyen la violencia física, este maltrato intimidatorio prolongado, puede tener lugar durante meses o años, siendo sus consecuencias devastadoras para la evolución psicológica y social de la personalidad de la víctima.

PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

Plantemos de La tolerancia en las aulas es fundamental para el dictamen de las clases la atención y concentración de los alumnos al docente, la unión entre los mismos compañeros para que haya respeto.

Conflictos entre alumnos y maestros es un punto de enfoque el entendimiento de razones que dispersan al estudiante y observación al mismo maestro.

La falta de escucha no comprender el dictamen escolar la opinión de sus compañeros la socialización de conflictos entre rivalidades en búsqueda de una plena solución.

BULLYING la discriminación en masa sobre alumnos con atractivos e ideas distintivas a la base cotidiana que proceder como burlas chances y altanería sin importar la autoridad presente.

Los pocos valores efectuados la ética se destruye por completo por la intolerancia moderna que se evidencia al respeto el amor unión y compresión.

La poca importancia que presenta al tomarlo como cotidiano e indiferente, el humanismo como persona se pierde por la poca comprensión atención que se toman en las clases de ética que admiramos y nos inculcan en casa. Fomentamos en el recreo la violencia por simplificar la agresividad al insultar ofender cierta prioridad, rechazamos la moral como insignificante e inútil en nuestras vidas

La ignorancia de las masas solo fomenta risas de desorden irrespeto que causa depresión ira sobre el individuo que puede tener causas irreversibles en su pleno desarrollo psicológico y físico; causa de depresión ira agresividad y bajo autoestima.

MARCO TEORICO

Gentes socializadoras han abandonado en buena parte su función socializadora, sin que el vacío haya sido llenado al parecer de forma eficiente.

En lo que se refiere a la familia, los cambios sociales han transformado profundamente a esta institución, modificando o suprimiendo las funciones que tradicionalmente venía cumpliendo, y muy especialmente

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