Reseña Tecnologia

PROGRAMA DE ADMINISTRACION EMPRESA

Pro y contra de la tecnología

Analizando el documento por la doctora maría Cecilia acosta de la tecnología y nuevas tecnologías podíamos ver en su comienzo que se reconoce la tecnología como una herramienta para la socialización, comunicación y educación. Resaltando sus inquietudes e importancias como docente en las aulas virtuales la tecnología para tener acceso y permitir otras formas de movilización de los saberes

El documento es en manera una recopilación de la historia, evolución y avances de la tecnología desde su surgimiento presentándola en partes de acuerdo la época y contexto primero, da cuenta de la creación y la evolución de la tecnología, vista como una “herramienta”, y su concepción hasta el siglo XIX donde la tecnología en el surgimiento de la ilustración y, con la aparición de las denominadas ciencias positivas, donde su método es al estilo de las ciencias físico- matemáticas. Los Ilustrados consideraron que la razón y el procedimiento físico matemático son omnipotentes para resolver todos los enigmas del universo y todos los problemas de la sociedad y nos dice el texto que es allí donde la tecnología es usada como herramienta al servicio de las ciencias positivas

Luego La evolución tecnológica vista desde los acontecimientos históricos del siglo XX donde resalta el acelerado avance de la tecnología por la primera guerra mundial debido a que hubo una gran producción de implementos para vestir alimentar y dar armas a la gente para derribar al oponente. Después la ; Segunda Guerra Mundial, donde existe un gran progreso en armamentos, esto significa grandes avances tecnológico, el avance acelerado de las comunicaciones y una consecuencia fundamental de la Segunda Guerra será el surgimiento de la Guerra Fría donde hubieron muchos más avances tecnológico pero que culmino sin pena ni gloria El aporte histórico también recoge algunos preceptos de la filosofía de Marx y su crítica social, al considerar que: si la ciencia y la tecnología se desarrollan, esto no traerá consigo un desarrollo de tipo social. La crítica parte de pensar, que la tecnología modifica a la sociedad aunque esto no significa mejore la vida de los miembros de la sociedad. Por otra parte, la globalización y la perspectiva de lo moderno, juega un papel importante ya que se puede confrontar desde dos visiones. Por un lado, desde el desarrollo económico y el progreso y por otro, desde lo marginal y la pobreza. El progreso educativo, va de la mano al progreso tecnológico, ya que se pensaba en la “mano de obra especializada”. En el marco de la globalización, la educación es muy importante para perfilar el progreso de la nación. La tecnología será entonces la herramienta de la ciencia, y parte de la existencia humana. Lo anterior demuestra también que la educación ha pasado por un proceso de “globalización”, encontrando que: El fin de la comunicación es la interacción y en la interacción hay un proceso de modificación de conductas, Se piensa entonces en la re conceptualización del término interacción, el cual, se constituye bajo las bases de ausencia del otro, carencia de información, e imposibilidad de transmisión de pautas no verbales. Hay que re conceptualizar el proceso de socialización humana. Y cómo se puede pensar las nuevas tecnologías de la comunicación en la escuela En primer lugar se plantea que el fin de la educación no ha sido cambiado y que la tecnología será un medio formador de personas. . Hay que pensar que tras la evolución del mundo el hombre debe apropiarse de las nuevas formas que hay para poder interactuar él y jugar así un papel activo evitando así mismo la exclusión. Los efectos y alcance que están produciendo las nuevas tecnologías en la sociedad, están transformando las dinámicas de interacción y reflexión del ser humano. Se piensa no solo en pro del

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