Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído
Enviado por Florasita • 5 de Abril de 2018 • Exámen • 564 Palabras (3 Páginas) • 471 Visitas
[pic 1] | Evaluación sumativa Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído Lenguaje y Comunicación | Profesora: Alejandra Venegas Flor Cofré Matus |
Curso: 1° año A /B | ||
Nombre estudiante | Fecha:_____-08 |
[pic 2]
Objetivo:
| Situación evaluativa:
|
- Lee cada criterio y luego marca con una X el indicador que corresponda.
CRITERIOS | 3 PUNTOS | 2 PUNTOS | 1 PUNTOS | 0 PUNTO | PUNTAJE |
Lenguaje Oral | |||||
1. PORTADA | Realiza la portada según lo exigido incluyendo: dibujo alusivo al relato, nombre del cuento, nombre del autor y de quién realiza el trabajo. | Realiza una portada que incluye sólo tres de las exigencias solicitadas: dibujo relativo al relato, nombre del cuento, nombre del autor y nombre de quien realiza el trabajo. | La portada no sigue los lineamientos solicitados. / No realiza portada. | ||
2. SECUENCIA NARRATIVA | Realiza la secuencia narrativa solicitada escogiendo momentos importantes y decisivos en la narración. | Realiza la secuencia narrativa solicitada escogiendo momentos que no presentan gran importancia en el relato. | Realiza la secuencia narrativa de manera incompleta con momentos poco relevantes en el relato | No completa la secuencia narrativa. | |
3. ANALISIS | Realiza una reflexión analítica y/o crítica en torno al trabajo duro que realiza la protagonista del relato. Cumple con el mínimo de 10 líneas solicitadas. | Realiza una reflexión poco crítica en torno al trabajo que realiza la protagonista del cuento. Cumple con las 10 líneas solicitadas. / Realiza una reflexión analítica y/o crítica en torno al trabajo duro que realiza la protagonista del relato. Entrega un máximo de 8 líneas escritas. | Su texto no presenta crítica ni análisis alguno. Entrega menos de 8 líneas de trabajo. | No hay texto reflexivo. | |
4. COMENTARIO | Escribe un comentario coherente en torno al final del texto y tiene una extensión mínima de siete líneas. | Su comentario es poco coherente y tiene una extensión mínima de siete líneas. | No realiza el comentario solicitado. | ||
5. VOCABULARIO | Buscan el significado de todas las palabras solicitadas, además, escogen el significado que mejor se acomoda al contexto del relato | Buscan el significado de sólo cinco o seis palabras solicitadas, además, escogen el significado que mejor se acomoda al contexto del relato / Buscan el significado de todas las palabras solicitadas, aunque el significado no es el que más se acomoda al contexto del relato | Buscan el significado de menos de cuatro o menos palabras y no están bien contextualizadas. | No trabajan en el ítem de vocabulario | |
6. Ortografía y Puntuación | Escriben correctamente las mayúsculas, además no presenta errores de ortografía y puntuación. | Hay entre 1 a 7 errores de ortografía o puntuación en la ficha. | Hay entre 8 a 14 errores de ortografía o puntuación en la ficha. | El cuento tiene más de 14 errores de ortografía o puntuación | |
7.Conectores | Utiliza –al menos- tres conectores en su relato y los subraya. | Sólo utiliza dos conectores en su relato. / Utiliza tres conectores, pero no los subraya. | Utiliza un conector en el relato y lo subraya. / Usa dos conectores, pero no los subraya. | No utiliza conectores | |
8. Orden | El trabajo se entregó ordenado y limpio. | El trabajo se entregó ordenado O limpio | El trabajo no se entregó ordenado ni limpio. | ||
9. Responsabilidad | La ficha se entregó dentro del tiempo establecido, adjuntando rúbrica de evaluación. | El texto se entregó dentro del tiempo establecido, pero sin adjuntar la rúbrica de evaluación. | El texto se entregó fuera del tiempo establecido. | ||
10: Formato | Respetan el formato solicitado | No respetan el formato solicitado | |||
PUNTAJE DE LA RÚBRICA: 30 puntos. | Puntaje Total |
Observaciones: __________________________________________________________________________________________
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