TEORIA DEL APRENDIZAJE

CENTRO EDUCATIVO DE NAYARIT

CENAY SIGLO XXI

ENSAYO

“Teoría del aprendizaje”

CATEDRÁTICO:

SERGIO NOÉ SANCHEZ GUTIÉRREZ

MAESTRANTE:

ROSA ELIZABETH FIGUEROA LÓPEZ

20 DE SEPTIEMBRE DEL 2014.

En el momento que llegamos a la esta vida inicia nuestro aprendizaje, y de ahí sigue un largo proceso de aprendizaje y conforme vamos creciendo también va aumentando nuestro nivel de conocimiento y cada vez que alcanzamos un nivel determinado, vemos hacia adelante y falta mucho por aprender.

El aprendizaje consiste en asimilar esas experiencias que pasan por nuestra vida y nos cambia pero lo importante es que el aprendizaje no consiste en tener la experiencia, sino en vivirla, y así poder asimilarla muy bien e incorporarla a la vida. En algunos casos tenemos que desaprender lo aprendido y cambiar algunos aspectos de tu mal aprendizaje y esto te lleva a reflexionar sobre todo aquello que tú consideras haber aprendido, comprendido y reconocido.

Por consecuencia resulta fácilmente comprensible que toda experiencia puede producir un aprendizaje, sin embargo ciertos aprendizajes se dan únicamente ante ciertos tipos de experiencias.

El condicionamiento es cuando dos eventos o situaciones se asocian de tal manera que la aparición de uno genera la presencia del otro, sólo se da un auténtico aprendizaje cuando, a cada situación o problema, se responde adecuadamente, en función de tal situación, gracias a las habilidades o aptitudes adquiridas en el proceso.

Otro tipo de aprendizaje es de por ensayo y error porque las experiencias que te llevan a la solución correcta se van imprimiendo en tu memoria, se fortalecen, mientras que las otras se van eliminando mediante la confrontación que haces entre la práctica y los resultados obtenidos; y así llegas a aprender a resolver problemas, resolviéndolos.

También aprendemos por comparación es toda la experiencia vivida y sobre la cual reflexionas cargando la teoría para hacer consciente de las distintas consecuencias que se dan en circunstancias diferentes.

El aprendizaje por imitación se supone la existencia de un modelo, ejemplo o demostración y la copia o repetición de posterior al mismo. Para producir mejoría o innovación tanto en el estilo como en la tecnología se hace necesario recurrir al siguiente tipo de aprendizaje.

Se trata, en efecto del aprendizaje de los conceptos, ideas, principios y teorías. Éste se logra mediante la comunicación y el contacto con quienes han abierto brecha en el camino y permite organizar las experiencias aisladas en categorías y teorías más amplias y esto implica grandes dosis de discusión y crítica.

En el caso de las matemáticas que es la materia que yo imparto todos los tipos de aprendizajes se llevan a cabo. El aprendizaje de ensayo y error es uno de los aprendizajes que más trabajamos puesto que con la reflexión que ellos llevan de sus errores pueden llegar a la conclusión de un aprendizaje bien adquirido y por lo tanto un buen resultado del problema que ellos están resolviendo.

El aprendizaje de conceptos, ideas, principios y teorías es fundamental y ese lo vienen adquiriendo desde su casa, desde que inician a contar jugando de bebes y esto nos va llevando a fundamentar lo adquirido poco a poco y cada vez a profundizarlo.

Todo aprendizaje puede traducir como una fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de un objetivo, todo aprendizaje requiere de una fuerza, pues si hay emoción el aprendizaje se hace más participativo, más efectivo, más entusiasta.

Aprendemos por experiencias diversas: acertadas o desacertadas. De aquí la importancia de intentarlo todo. Tienes que arriesgarte al fracaso y, entre otras cosas, aprender a hablarte a ti mismo.

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