TEORIA DEL APRENDIZAJE
Enviado por LETTYFIGUEROA • 20 de Septiembre de 2014 • 630 Palabras (3 Páginas) • 186 Visitas
CENTRO EDUCATIVO DE NAYARIT
CENAY SIGLO XXI
ENSAYO
“Teoría del aprendizaje”
CATEDRÁTICO:
SERGIO NOÉ SANCHEZ GUTIÉRREZ
MAESTRANTE:
ROSA ELIZABETH FIGUEROA LÓPEZ
20 DE SEPTIEMBRE DEL 2014.
En el momento que llegamos a la esta vida inicia nuestro aprendizaje, y de ahí sigue un largo proceso de aprendizaje y conforme vamos creciendo también va aumentando nuestro nivel de conocimiento y cada vez que alcanzamos un nivel determinado, vemos hacia adelante y falta mucho por aprender.
El aprendizaje consiste en asimilar esas experiencias que pasan por nuestra vida y nos cambia pero lo importante es que el aprendizaje no consiste en tener la experiencia, sino en vivirla, y así poder asimilarla muy bien e incorporarla a la vida. En algunos casos tenemos que desaprender lo aprendido y cambiar algunos aspectos de tu mal aprendizaje y esto te lleva a reflexionar sobre todo aquello que tú consideras haber aprendido, comprendido y reconocido.
Por consecuencia resulta fácilmente comprensible que toda experiencia puede producir un aprendizaje, sin embargo ciertos aprendizajes se dan únicamente ante ciertos tipos de experiencias.
El condicionamiento es cuando dos eventos o situaciones se asocian de tal manera que la aparición de uno genera la presencia del otro, sólo se da un auténtico aprendizaje cuando, a cada situación o problema, se responde adecuadamente, en función de tal situación, gracias a las habilidades o aptitudes adquiridas en el proceso.
Otro tipo de aprendizaje es de por ensayo y error porque las experiencias que te llevan a la solución correcta se van imprimiendo en tu memoria, se fortalecen, mientras que las otras se van eliminando mediante la confrontación que haces entre la práctica y los resultados obtenidos; y así llegas a aprender a resolver problemas, resolviéndolos.
También aprendemos por comparación es toda la experiencia vivida y sobre la cual reflexionas cargando la teoría para hacer consciente de las distintas consecuencias que se dan en circunstancias diferentes.
El aprendizaje por imitación se supone la existencia de un modelo, ejemplo o demostración y la copia o repetición de posterior al mismo. Para producir mejoría o innovación tanto en el estilo como en la tecnología se hace necesario recurrir al siguiente tipo de aprendizaje.
Se trata, en efecto del aprendizaje de los conceptos, ideas, principios y teorías. Éste se logra mediante la comunicación y el contacto con quienes han abierto brecha
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