USO EXCESIVO DE LA TECNOLOGÍA Proyecto de Métodos de la Investigación

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USO EXCESIVO DE LA TECNOLOGÍA

Proyecto de Métodos de la Investigación.

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Proyecto:

          Uso excesivo de la tecnología.

Integrantes del equipo:        

• Chávez Quintanar Esdrey
• Domínguez Chávez Óscar Andrés
• Martínez Zúñiga Ninfa Monserrat
• Vargas Cruz Noé
• Fonseca Pantoja Saúl
• Quintanar Martínez Enrique
• Gabriel López José Guadalupe

Índice.

Planteamiento del problema

Justificación

Objetivos generales y específicos

Hipótesis

Marco teórico

Capitulo I.I

Revolución Industrial

Capítulo 2.1

Primera, segunda y tercera pantalla.

2.1.1 La televisión

2.2.1 tecnología manufacturera.

Planteamiento.

Realizar un proyecto para conocer datos específicos acerca del uso excesivo de la tecnología que se ha dado en el siglo XXI.

Justificación.

El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto una clara oportunidad para el desarrollo de nuestra sociedad, en múl- tiples dimensiones: desde la productividad empresarial, a la mejora del disfrute del ocio, pasando por abrir ventanas que permiten el acercamiento de culturas y lugares lejanos, y cómo no, facilitan múltiples canales de comunicación entre personas físicamente distantes.

Sin embargo, en ocasiones este desarrollo de nuevos medios, dotados de alta interactividad, y sobre los que también se generan representaciones sociales, ha dado pie a comportamientos problemáticos. Esto ha tenido reflejo en el mundo de la investigación con la generación de categorías como “los niños video consolados”, en referencia a niños cuya videoconsola se ha convertido en su compañera exclusiva de juegos; o términos como “tecnoestrés” o “tecnoa- dicción”.

Todo ello provoca frecuentes debates públicos, especialmente a nivel de medios de comunicación, pero también dentro de los círculos familiares, sobre cuál debe ser el límite razonable en el uso y disfrute de estas tecnologías, y cómo lograr que los niños, adolescentes y jóvenes hagan un uso razonable de las mismas.

Es por ello que se decidió hacer una investigación a fondo acerca de este fenómeno que está ocurriendo en la actualidad.

Objetivos Generales y específicos.

OBJETIVO GENERAL.

• Conocer en profundidad los aspectos cualitativos del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el tipo de tecnología utilizada (TV; PC: Chat, Navegación en Internet, Juegos; Móvil; Videoconsola; etc.), finalidad de su uso, importancia para la vida cotidiana de adolescentes y jóvenes de entre 12 y 25 años, así como el riesgo de un uso problemático de estos medios.

OBJETIVO ESPECIFICO.

• Conocer la percepción que la población tiene sobre la utilización de estas tecnologías.

OBJETIVO GENERAL.

• Determinar la prevalencia de conductas problemáticas y factores relaciona- dos con dichas conductas (factores protectores y factores de riesgo) a fin de estimar poblaciones de riesgo.

OBJETIVO ESPECIFICO.

• Dar a conocer los daños físicos y psicológicos que la tecnología nos ha dado como consecuencia en su uso excesivo.

Hipótesis

El uso inadecuado de las tecnologías por parte de la sociedad actual conlleva a prejuicios que dañan de diversas maneras.

En la actualidad, los avances tecnológicos son usados en casi todas las actividades y por casi todas las personas. La utilización de las tecnologías conduce a grandes controversias que suelen llevar a la conclusión de que la tecnología es corruptora y perjudicial en sí misma.

Aquí se dará a conocer que la tecnología no es maligna sino que es mal utilizada por la sociedad.

La tecnología es creada para conseguir beneficios, para modificar la realidad, para mejorarla, pero muchas veces su verdadera función es equivocada y esta utilizada en actividades incorrectas.

Marco teórico.

CAPITULO I.I

Revolución industrial.

La revolución industrial fue un proceso logrado en el siglo XVIII y XIV ya que permitió ahorrar trabajo, dinero, y esfuerzo; favoreció el proceso de comunicación, producción, transportación.

De otra manera, perjudico ya que hizo a las personas más perezosas e hizo que aquel entonces personas perdieran su trabajo.

Los avances científicos tecnológico que dieron inicio a una economía favorable en Inglaterra ya que disponía de yacimientos de carbono, combustible más importante, la materia prima con la que construyeron maquinas; la locomotora de vapor, barcos y ferrocarriles.

Encontrando un logo que marco este proceso de revolución industrial fue la locomotora de vapor que serbia para la trasportación; más adelante se suplió con el ferrocarril con las vías férreas, otro avance fue el barco de vapor, construido en estados unidos de américa que realizo su recorrido con pasajeros.

De acuerdo con el libro de historia universal contemporánea, tema II; uno de los más importantes avances es la “máquina de vapor patentada en 1769 perfeccionándose hasta 1785, se instaló una fábrica de algodón.

También en 1804 se puso en marcha la primera locomotora que podía trasportar vagones, en 1807 se perfecciono con l aparición de los ferrocarriles.”

Dentro de los logros en Inglaterra basado en la fuente diario londinense “the times” se instaló en 1814 la primera imprenta de vapor que logro hacer el trabajo que se hacía en un día, se logró hacer en dos horas.

Los factores que afectaron a la sociedad mundial económica, principalmente fue a los artesanos, ya que perdieron su trabajo; con las maquinas esto trajo desempleo desmesurado.

Las consecuencias negativas según el diario “el diario de los comunes” en Inglaterra en el año de 1794; “las maquinas cuyo uso los peticionarios lamentan se multiplican por todo el reino y hacen sentir sus efectos, muchos de nosotros estamos sin trabajo  sin pan”.

2.1 Primera, segunda y tercer pantalla

Hoy en día con el uso de las tecnologías con pantallas, es cada vez mayor, se entiende como primera, segunda y tercer pantalla a la televisión, computadora y celulares respectivamente.

2.1.1 La televisión

La televisión es uno de los avances científicos y tecnológicos más importantes. Debido a esta la mayor parte de la población mexicana y en el mundo utilizan todos los días dicho aparato.

Ventajas para el uso de la televisión.

• Permite desarrollar un espíritu crítico.
• Ofrece una alternativa de enseñanza distinta a la tradicional, lo que permite quebrar la rutina.
• Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar.
• Crea puentes de información entre las personas.

Desventajas del uso d la televisión.

• Existe dificultad para encontrar programas con contenidos educativos que se ajusta al los requerimientos culturales.
• Trastornos mentales.
• Uso excesivo de la televisión puede restar tiempo a otras actividades como leer
• Daños en la capacidad visual.
• Programas que contienen violencia de distintos tipos.

Dadas la ventajas y desventajas de esta primer pantalla, tenemos que concluir con la idea de que el uso de la tv es exceso es nociva para la salud sin embargo cabe destacar que si nosotros hacemos un uso  un uso apropiado de esta tecnología, tendremos diversas ventajas que pueden influir de forma positiva en nuestra manera de pensar o actuar.

2.2 .1 TECNOLOGIA MANUFACTURERA

Los tecnólogos en ingeniería manufactura trabajan en equipo con otros profesionales para crear herramientas, procesos, máquinas y equipamientos, a fin de fabricar productos de calidad a un costo razonable. Dependiendo del área en que se desempeñen, pueden trabajar con gráficos, materiales técnicos y mecánicos, sistemas hidráulicos,  neumáticos o componentes electrónicos y potencia eléctrica. Pueden utilizar equipos de diseño o manufactura asistidos por computadora, robótica entre otras herramientas de planificación para evaluar los procesos de fabricación con el objeto de aumentar la productividad, reducir costos y preservar o mejorar la calidad de los productos manufacturados.

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