Unidad 1 Evaluación sumativa
Enviado por Lsgndr • 25 de Febrero de 2016 • Exámen • 2.497 Palabras (10 Páginas) • 572 Visitas
Unidad 1
Evaluación sumativa
1. Describe brevemente el contexto en que vives.
2. Enuncia tres aspectos característicos del concepto Competencias.
3. Escribe la definición del concepto Competencia Comunicativa.
4. Menciona los elementos que inciden en la competencia comunicativa.
5. Menciona los elementos que participan en el acto comunicativo que se da entre dos o mas persona.
6. Completa la siguiente tabla relativa a las dimensiones dela competencia comunicativa.
Dimensiones de la competencia comunicativa | Apoya a la competencia comunicativa a través de… | Aspectos que el hablante debe tomar en cuenta |
Competencia lingüística | ||
Competencia discursiva o textual | ||
Competencia sociolingüística | ||
Competencia pragmática | ||
Competencia estratégica |
7. Explica en que consiste el proceso de comprensión de la competencia comunicativa.
8. Describe el proceso de producción de la competencia comunicativa.
9. Menciona las cuatro habilidades lingüísticas y expresa su importancia para la competencia comunicativa.
10. Explica que tipos de problemas se generan en la comunicación si no se desarrolla adecuadamente alguna de las cuatro habilidades lingüísticas.
11. ¿Para que te sirve saber leer y saber escribir?.
12. ¿Cuál es la importancia de la competencia comunicativa para tu desarrollo persona?.
Unidad 2
Evaluación sumativa
1. Para que el proceso de comunicación entre dos o mas personas sea efectivo se requiere:
a) Hablar un mismo idioma.
b) Conocer al interlocutor.
c) Compartir significados en común.
2. La comunicación interpersonal se caracteriza por:
a) Utilizar los cinco sentidos con el apoyo de un canal artificial.
b) Utilizar los cinco sentidos parcialmente (cara a cara).
c) Utilizar uno de los cinco sentidos presencialmente.
3. Menciona los procesos de comunicación:
___________,______________,_____________,__________,_________,__________.
4. El panel es un ejemplo de:
a) Comunicación masiva.
b) Comunicación pública.
c) Comunicación de grupos pequeños.
5. Se caracteriza porque el peso de la comunicación recae en el emisor y los receptores, aunque están físicamente presentes, tiene un papel mas pasivo en cuanto a la retroalimentación del mensaje.
a) Comunicación masiva.
b) Comunicación pública.
c) Comunicación de grupos pequeños.
6. Menciona los elementos que influyen en la credibilidad de un orador.
a) Conocimientos del tema
b) saber escuchar
c) reputación.
7. Relaciona ambas columnas.
a) Es la velocidad con que se habla. Kinésika ( )
b) Estudia la distancia social y sus efectos
en la comunicación. Tono ( )
c) Es la forma en que pronunciamos
las palabras. Ritmo ( )
d) Nivel de intensidad con que
se emite un sonido. Textura ( )
e) Esta área de la comunicación no verbal
se enfoca en los movimientos corporales
como los gestos, el contacto visual,
postura y ademanes. Paralenguaje ( )
f) Características de la voz que la identifica
como tersa o suave, nasal, áspera o gutural. Volumen ( )
g) Es el alto o bajo nivel de graduación
de la voz. Proxémica ( )
Unidad 3
Para que adviertas las fallas que se pueden cometer cuando leemos, te pedimos aplicar los siguientes cuestionarios. Después de contestarlos analiza tus respuestas. Puedes hacer este ejercicio con un compañero y aplicarlos mutuamente.
A. Cuestionario 1: ¿SOY UN BUEN LECTOR?
Instrucciones: Contesta si o no a las siguientes preguntas marcando con una x en el cuadro correspondiente.
SI NO
¿Cuándo lees, lo haces evitando las repeticiones y los regresos?
¿Adecuas tu velocidad de lectura según tus necesidades y el texto escrito
que manejas?
¿Puedes leer con rapidez y aun así comprender lo leído?
¿Lees diariamente algunas páginas de revistas, periódicos o libros fuera de los que se solicita como tarea escolar?
¿Sabes distinguir las ideas esenciales de las secundarias contenidas en los textos que lees?
...