EL GRAN DEBATE

EL GRAN DEBATE

Uno de los aspectos más significativos, es el arte de poder debatir, esto solo se cumple si se tiene detenimiento al utilizar la lógica y la retórica para promover la comunicación y compartir los diferentes puntos de vista.

De hecho, Harry P. Reeder, enuncia que: “debemos debatir con esmero por nuestros congéneres humanos, porque solamente al promover un compartir equitativo de los puntos de vista y apoyando racionalmente por medio de la persuasión estos puntos de vista apoyaremos fielmente nuestras obligaciones como agentes políticos, sociales y morales”1.

Un ejemplo claro, sobre el buen debatir, y la buena retórica, está reflejado en la película “el gran debate” donde se nota a grandes rasgos el compromiso que se tiene con la igualdad social y se demuestra que por medio del debate dialectico, se puede conseguir innumerables cosas, como por ejemplo hacer valer nuestros derechos sin importar la posición económica, genero, raza, etnia, etc.

Sin embargo, remitiéndome a los personajes en sí, de la película, no les fue nada fácil sobrevivir en medio de un contexto discriminatorio de tensión racial; los alumnos del College Wiley de Texas, representaban a esas infinidades de personas que clamaban por sus derechos; estos fueron escogidos por su director de grupo. El Sr. Tolson, quien se encargó de solidificar sus pensamientos y con minucioso cuidado optó por los mejores para poder formar el primer gran equipo de debate. Ellos fueron: Samantha Booke, James Farmer,

Sus debates se centraban, en las cuestiones que les conciernen, como el de la educación donde pretendían, que fueran escuchados y se les tuviera más en cuenta, pues ellos alegaban que no se dirigía un presupuesto basto para su educación, todo lo contrario. Ponían como ejemplo que; el mismo dinero invertido a un solo niño de raza blanca, era distribuido para por lo menos cuatro niños de raza negra. Como si fuera poco, ellos también rechazaban por medio de sus debates, las atrocidades que se cometían, con las personas de su misma raza, donde se les vulneraban totalmente sus derechos, por la cuestión de llevar en su piel el color negro, hasta el punto de lincharlos sin importar el dolor de sus familiares.

El momento más importante que se ve reflejado en la película es cuando, este grupo conformado por los cuatro estudiantes ya mencionados, fueron invitados a debatir en la universidad de Harvard. Aquí es cuando sucede su momento más logrado y significativo, donde aplicaron un ejercicio de métodos lógicos y racionales, al estilo quizá de los grandes oradores clásicos, se defienden y contraponen argumentos sobre la cuestión de la controversia.

Esta película, es un gran ejemplo de perseverancia frente a la adversidad, fuerza de pensamiento y lucha por la igualdad. Además encierra en sí, todo el ambiente vivido por las razas negras en Texas y de la misma manera la aversión contra el comunismo, que lo tuvo que vivir el profesor Tolson.

Para concluir atrevo a decir que; en primer lugar, la película “el gran debate” nos hace un llamado a la tolerancia y respeto hacia nuestros semejantes, insistiendo que todos sin importar el color de piel que llevemos somos seres humanos y por tanto merecedores de nuevas oportunidades.

En segundo lugar, nos marca un preámbulo para pensar en las ventajas que tiene el debate, este de manera dialéctica nos puede ayudar a demostrar nuestros diferentes puntos de vista y desenvolvernos en una sociedad con la que nos toca enfrentarnos día tras día.  

...