ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

… ESTRATEGIAS LÚDICO-DIDÁCTICAS COMO FUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO TERCERO …more By Franco Bravo 34,371 Download (.pdf) 151 LAS ESTRATEGIAS LÚDICO DIDÁCTICAS COMOFUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LEC


Enviado por   •  11 de Enero de 2013  •  539 Palabras (3 Páginas)  •  1.866 Visitas

Página 1 de 3

… ESTRATEGIAS LÚDICO-DIDÁCTICAS COMO FUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO TERCERO …more

by Franco Bravo

34,371

Download (.pdf)

151

LAS ESTRATEGIAS LÚDICO DIDÁCTICAS COMOFUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO TERCERODE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS MARÍA

PRECIADO DE SANTA RITA.

REALIZADO POR:

OLGA LILIANA RESTREPO OQUENDO

DORA ALICIA BERRÍO RESTREPO

ANERIS PATRICIA GUIZAO CIFUENTES.

La I. E. Luis Maria Preciado, está ubicada en el corregimiento de SantaRita, distante unos 170 kilómetros de la cabeceramunicipal de Ituango.Los habitantes de éste corregimiento son aproximadamenteunos 7200, la mayoría son de bajos recursos y sobreviven de lasactividades agrícolas propias de la región.Nuestra I.E. cuenta con 478 alumnos que cursan desde transiciónhasta el grado once, divididos en dos jornadas, ya que la planta físicano tiene la capacidad de albergar todos los alumnos a la vez.El proyecto nace de la necesidad de corregir en los alumnos de dichaInstitución falencias relevantes como: Mala ortografía, redacción, caligrafí comprensión y apatía hacia la lectura y la mejor forma de lograrloes a través de la implementación de estrategiaslúdico-didácticas.

152

Este proyecto es una propuesta pedagógica que busca mejorar losniveles en competencias lectoras y escriturales por medio de lautilización de estrategias lúdico-didácticas, que lleven al alumno asentirse motivado, a realizar actividades que propicien unaprendizaje creativo y significativo y nace de la necesidad demejorar la calidad de la educación en la Institución.

Educar a través del juego es educar a través de la acción. Unaacción donde se involucran un marco de ideas,valores y objetivos.Los juegos deben proporcionar un contexto estimulante a laactividad mental de los niños y niñas, además una experiencia decooperación y compañerismo a través del compartir.

La implementación de adecuadas estrategias y el uso materialdidáctico son un dispositivo instrumental que contienen un mensajeeducativo altamente eficaz para el proceso de enseñanza de lalectura y la escritura en los niños.

De

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (3.6 Kb)  
Leer 2 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com