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Historia De La Evolucion De La Educacion En Mexico Desde El Punto De Vista Filosofico


Enviado por   •  10 de Septiembre de 2011  •  5.599 Palabras (23 Páginas)  •  1.536 Visitas

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA

ASIGNATURA:

FILOSOFIA DE LA EDUCACION

CATEDRÁTICO:

LIC. PROF. MARIO LUIS ACOSTA MEDINA

TEMA DE INVESTIGACIÓN:

MONOGRAFIA “LA EDUCACION EN MEXICO DESDE EL PUNTO DE VISTA FILOSOFICO”

NOMBRE DEL ALUMNO:

ERWIN GOMEZ GUZMAN.

06/ABRIL/2011.

TEMA: Historia De La Educación En México Desde El Punto De Vista Filosófico.

INTRODUCCION:

La siguiente monografía, es una investigación de la evolución de la educación a través de la historia.

La educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible si recordamos que todos los seres humanos en todos los momentos de la vida estamos sujetos a ella ya sea en el seno de la familia, la comunidad en las actividades sociales o en aquellas en que intervienen las instituciones educativas.

De tal forma podemos asegurar que la sociedad mexicana ha sido guiada por la constitución estructura educativa que conlleva, y la estructuración educativa es elaborada acorde a la realidad social en donde se desenvuelve.

El siguiente trabajo muestra las diferentes etapas históricas la estructura educativa de usanza de esta manera sabemos que México en cada época de su historia ha tenido un modelo educativo, un paradigma que se ha infiltrado en la complejidad socioeconómica y política del estado.

Este estudio analizara cada época de la historia de México empezando desde la época prehispánica siguiendo con la época de la colonización y en los grandes acontecimientos del país como fue la época de la reforma el Porfiriato, la revolución hasta llegar a la educación y modernidad, y por último a las escuelas de calidad, denominadas por que se pretende optimizar los procesos enseñanza-aprendizaje, apoyados por los avances en los medios de la información y demás estrategias surgidas de los estudios realizados recientemente en el ámbito educativo. La siguiente monografía se realizo con un enfoque hermenéutico en la totalidad del contenido de la misma.

INTRODUCCION -------------------------------------------------------pág. 2

INDICE-----------------------------------------------------------------------pag. 3

CAPITULO 1: filosofía educativa y su aplicación a la educación...---pág. 4

CAPITULO 2: historia de la educación en México (viajemos por el tiempo)

2.1: época prehispánica (los aztecas) los primeros vestigios de

La educación en México. (Tenochtitlán 1325) --------pag. 4

2.2: la educación en la época de la colonia----------------------------------pag. 7

2.3: el México independiente ----------------------------------------------------pag. 8

2.4: el reformismo -----------------------------------------------------------------pag. 9

2.5: el porfiriato y su plan para educar ----------------------------------------pag. 10

2.6: la revolución y sus ideales ----------------------------------------------- pag. 11

2.7: el cardenismo y su enfoque educativo-----------------------------------pag. 12

2.8: el estado educador y el plan de los 11 años.--------------------------pag. 13

2.9: educación actual y el constructivismo-----------------------------------pag. 14

3.0 conclusiones -----------------------------------------------------------------pag. 16

CAPITULO 1: LA FILOSOFÍA EDUCATIVA (su aplicación a la educación)

Iniciaremos primeramente con una pregunta la cual le dará el enfoque a esta monografía ¿qué es la filosofía? La filosofía es una ciencia del (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario) esta ciencia que se viene practicando desde la época de los griegos o la llamada también época clásica, fueron estos los que empezaron a realizarse preguntas profundas de todo lo que les rodeaba. La filosofía es justamente amor por la sabiduría es el amor de conocer por conocer, otro aspecto es que la esencia de la filosofía radica en el hecho de que esta se cuestiona las cosas con mayor amplitud que las otras ciencias, y por esto es su importancia; la filosofía tiene muchas ramas y una de ellas es la que particularmente nos interesa esta es la filosofía educativa, trata de comprender interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza su esencia y valores de la educación.

La filosofía educativa reflexiona sobre la educación y su problemática, analiza la teoría pedagógica, efectúa críticas de las teorías educacionales, analiza fines de la educación, deduce principios generales de la educación, las leyes relacionadas con la educación, estudia la epistemología de las materias sobre las cuales reflexiona, establece relaciones con otras ciencias de la educación como la psicología, sociología, antropología y economía entre otras.

CAPITULO 2: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

2.1: LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA

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