Actividad De Org Y Jerarquización

CAPÍTULO 1

Definición del estudio

Se busca como finalidad última establecer una hipótesis, lo interior puede lograrse a través de una secuencia de eventos que desglosamos de la siguiente forma:

1. Observación del evento: El proceso de observar representa el primer paso en la resolución de problemas científicos y es la base de los demás procesos. La observación implica la abstracción de cualquier tipo de juicio que pudiera influenciar los hechos o factores del evento en cuestión.

2. Identificación del problema: Una vez que el evento fue documentado, el investigador procederá a señalar el problema o situación que será sujeto de estudio. La identificación del problema implica factores subjetivos que pueden estar regidos por necesidades inherentes a una sociedad o comunidad específica.

3. Revisión bibliografía: Al establecer el problema es necesario confrontarlo con los resultados obtenidos anteriormente por otros investigadores. Frecuentemente, encontraremos sujetos de estudio similares al nuestro, por lo cual la revisión bibliográfica es de gran utilidad al momento de definir los objetivos y alcances del estudio. El proceso de revisión supone una búsqueda específica de palabras claves que pudieran estar relacionadas con el sujeto de estudio.

4. Marco de referencia: Después de haber realizado la revisión bibliográfica, el investigador se encuentra preparado para definir un marco de referencia para establecer el entorno que rodea al sujeto de estudio. La utilización de un marco de referencia permite definir una perspectiva concreta para el manejo del problema y, por consiguiente la definición del mismo.

5. Definición del problema: El último paso en el posicionamiento del sujeto de estudio es la definición propia del problema. Los aspectos derivados de la definición del problema son de suma importancia, pues los resultados obtenidos del estudio serán función exclusiva del planteamiento realizado en este paso.

6. Importancia del estudio: Como se señaló, la identificación de un problema es de naturaleza subjetiva, no obstante, la recurrencia del evento como sujeto de estudio en la bibliografía puede utilizarse como indicador en la evaluación del impacto de un estudio.

7. Limitaciones de estudio: El acontecimiento en los alcances del estudio sirve para focalizar y optimizar los recursos a utilizar en el estudio, de igual forma, se busca obtener el máximo rendimiento de los resultados, así como simplificar el análisis de los mismos.

8. Definición de objetivos: Una vez establecido el campo de acción del estudio, proseguimos a definir los objetivos que nuestro estudio prospecta. La formulación de los objetivos debe obedecer a las necesidades y limitantes expresadas en los procesos anteriores.

9. Definición de variables: Durante el proceso de la revisión bibliográfica se mencionó la identificación de palabras claves, y son precisamente éstas las que generalmente contienen las variables pertinentes del estudio. Es común que, debido a la retroalimentación misma de una investigación científica, se integren nuevas variables al estudio.

10. Formulación de hipótesis: La culminación de la definición del estudio es la emisión de una propuesta o posible explicación del problema, en este caso, hablamos de la formulación de una hipótesis. Los orígenes de la hipótesis pueden ser fundamentados por el conocimiento a priori o a posteriori. Cabe señalar que la hipótesis no debe inducir una tendencia en el manejo y análisis de los resultados.

En la actualidad, la investigación científica es interdisciplinaria mostrándose esto en el caso específico que se plantea a continuación, en el cual se involucra tres áreas del conocimiento.

CAPÍTULO 2

Recopilación de material

La adquisición de datos pudiera ser considerado como un acto banal, en el cual es suficiente realizar una tabla donde se anoten los valores o comentarios de un evento.

a) Enfoque de observación: ‘Este se construye a través de las técnicas de observación.

b) Enfoque de experimentación: ‘Este es el delimitada por un enfoque capaz de abarcar todas las variables definidas anteriormente.

Al ignorar los dos enfoques anteriores se cae en el riesgo de crear una nueva hipótesis a raíz la inclusión de información fuera del contexto de la hipótesis inicial.

La hipótesis es planteada como: un cambio de la presión barométrica induce a una variación en la temperatura de ebullición del agua.

CAPÍTULO 3

Diseño de experimentos

Existen diferentes tipos de diseños de experimentos que van desde los tradicionales, en donde se modifica una sola variable a la vez, hasta los modelos simultáneos o múltiples, donde una o más variables son modificadas al mismo tiempo. Dentro del diseño de experimentos debemos tomar en cuenta cuatro puntos:

a) Universo: Es importante establecer el entorno y las variables que gobiernan nuestro evento.

b) Muestra: Al realizar una investigación debemos fijar claramente en qué forma debe encontrarse la muestra, es decir, si estudiamos.

c) Medios de observación: El sistema de observación constituye el ensamble de técnicas y herramientas experimentales para realizar la recopilación de información.

d) Unidad de medida: El nivel de aproximación hacia el evento dependerá

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